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20．俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”、人類的好朋友．下列有關青蛙生殖和發(fā)育過程的描述中，錯誤的是（　�。�
A．小蝌蚪用鰓呼吸B．雄蛙鳴叫是為了求偶、抱對
C．成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸D．雌蛙產生在水中的卵是受精卵

分析 青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．春末夏初，雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→雌蛙排卵、雄蛙排精→體外受精．雌雄蛙分別把卵細胞和精子排到水中，精卵在水中結合形成受精卵，這種受精方式稱為體外受精．

解答 解：A、青蛙的幼體是小蝌蚪，生活在水中用鰓呼吸，A正確；
B、雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來抱對，屬于求偶行為，B正確；
C、青蛙的幼體用鰓呼吸，成蛙水陸兩棲，用肺呼吸并用皮膚輔助呼吸，C正確．
D、雌雄蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵；因此雌蛙產在水中的是卵，而不是受精卵，D錯誤；
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物青蛙的生殖和發(fā)育．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島．A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示．
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數螞蟻爬向了B島．
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數螞蟻爬向了C島．
請你根據實驗，回答下列問題：
（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是刺激螞蟻尋找食物．
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：氣味的不同；
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠氣味進行通訊．
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現混亂狀態(tài)，短時間內不能準確走向目的地，可能的原因是香水對螞蟻的通訊造成干擾．
（5）有同學提議用2只螞蟻做實驗就可以了．你認為此同學的提議可行嗎？請你說出自己的理由．不行，偶然因素太多，實驗誤差大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物進行蒸騰作用的主要器官是（　　）
A．根B．果實C．葉D．莖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．根據圖回答有關問題：

（1）在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，圖甲中所滴的液體應是清水．
（2）圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野．那么這一步驟的名稱是對光．這一步成功的關鍵是必須保證通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡等四種結構在一條直線上．
（3）進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位的目的是為了避免物鏡壓破玻片標本或損傷鏡頭．
（4）在圖丁狀態(tài)下觀察時找到相關物像后，如果需要進一步放大，操作的步驟應該是先把要觀察的物像調整到視野中央，然后轉動轉換器換用高倍物鏡觀察，不清晰時可用細準焦螺旋調節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀材料，分析并回答下列問題：
材料一：人工飼養(yǎng)條件下的野馬只會在水槽中飲水，為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導入水槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導（野馬去水坑飲水），促使野馬逐步恢復野外生存能力．
材料二：每年7月初，可可西里的藏羚羊進入大規(guī)模的集中產仔期．（剛出生的藏羚羊就會吃奶），哺乳期為5個月左右，隨后，母藏羚羊便帶著小藏羚羊返回棲息地，完成每年一次的遷徙過程．
（1）從行為獲得的途徑行看，材料一括號部分屬于學習行為；材料二括號部分屬于先天性行為．
（2）根據材料可判斷藏羚羊在分類上屬于哺乳動物．與狼比較，野馬和藏羚羊的牙齒不具有犬齒的分化．
（3）寫出一種野馬和藏羚羊特有的特征：體表被毛；胎生、哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示果蠅的翅型在親代與子代的表現遺傳圖．請據圖回答下列問題：
（1）生物的形態(tài)、結構、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀．在遺傳學上，把同種生物同一性狀的不同表現類型稱為相對性狀．根據果蠅的翅型在親代與后代的表現規(guī)律可以判斷出長翅是顯性性狀．
（2）生物體的各種性狀是由基因控制的，親代的基因通過生殖細胞隨著染色體傳遞給子代，從而控制著子代的性狀表現．
（3）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則親代長翅的基因組成是Dd、Dd，后代長翅個體的基因組成是DD或Dd，殘翅個體的基因組成是dd．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．實驗表明：植被分布多的地方，其上方的空氣濕度相對會越大，下列環(huán)境上方空氣濕度最大的是（　　）
A．森林B．草地C．裸地

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于節(jié)肢動物的描述正確的是（　�。�
A．身體分頭胸腹三部分B．昆蟲的種類比節(jié)肢動物多
C．沙蠶身體分節(jié)，也是節(jié)肢動物D．體表都有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生態(tài)因素僅指對維持生物生活起重要作用的陽光、空氣、溫度、水等因素×．（判斷對錯）

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