人類“制造”出乳房生物反應(yīng)器，是通過改造牛羊的(  )
A．乳房B．遺傳基因C．乳汁D．消化系統(tǒng)
B
考點(diǎn)：
分析：利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，使外源基因?qū)雱?dòng)物基因組中并定位表達(dá)于動(dòng)物乳腺，利用動(dòng)物乳腺天然、高效合成并分泌蛋白的能力，在動(dòng)物的乳汁中生產(chǎn)一些具有重要價(jià)值產(chǎn)品．
解答：解：乳房生物反應(yīng)器是指人類通過對(duì)某種動(dòng)物的遺傳基因進(jìn)行改造，使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備費(fèi)用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染，乳房生物放反應(yīng)器是迄今為止最理想的生物反應(yīng)器．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：掌握乳房生物反應(yīng)器的感念和應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物技術(shù)可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機(jī)。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在“光對(duì)鼠婦生活的影響”這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，光照是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量。（     ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列①-⑤為實(shí)驗(yàn)過程中的幾個(gè)相關(guān)步驟，在實(shí)踐操作中其排列次序正確的選項(xiàng)是(   )
①發(fā)現(xiàn)并提出問題  ②設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案  ③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  
④得出結(jié)論         ⑤作出假設(shè)
A．①→②→③→④→⑤B．②→①→③→⑤→④
C．①→⑤→②→③→④D．⑤→①→②→③→④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

王凱同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問：（6分）
（1）王凱同學(xué)用的方法是             。
（2）該實(shí)驗(yàn)是探究       鰭的作用，變量是           。
（3）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是     魚，對(duì)照組是    魚。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，王凱同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用
是            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏初，一位生物教師計(jì)劃制作一批小草的臘葉標(biāo)本，下列不需要用到的工具是（　�。�
A．采集筒B．鐵鍬C．枝剪D．繩子和標(biāo)本夾

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？（3分）
請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述：（3分）
（2）如果將照片中的生物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣做？（4分）
寫出你的分類依據(jù)：（3分）
列出你的分類結(jié)果：（4分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞的科學(xué)家是（　　）
A．法國科學(xué)家拉馬克B．英國科學(xué)家達(dá)爾文
C．瑞典科學(xué)家林奈D．法國科學(xué)家法布爾

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