3.兩棲類的幼體生活在水中,其呼吸器官是(  )
A.B.C.D.皮膚

分析 兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等.

解答 解:兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動(dòng)物的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.鯽魚鰓絲的作用是( 。
A.過(guò)濾食物B.過(guò)濾泥沙
C.布滿毛細(xì)血管,完成氣體交換D.能夠造血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人應(yīng)常食“五谷雜糧”,這樣才不會(huì)生病,身體健康,主要原因是( 。
A.“五谷雜糧”營(yíng)養(yǎng)豐富,能為人體提供全面的營(yíng)養(yǎng)
B.“五谷雜糧”能治百病
C.“五谷雜糧”容易消化、吸收
D.“五谷雜糧”的色、香、昧俱佳,人的食欲強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列敘述中,不正確的是( 。
A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成B.蛋白質(zhì)是生物的主要遺傳物質(zhì)
C.基因位于DNA上D.DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力
B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的
C.生物種類和數(shù)量越多,調(diào)節(jié)能力越弱
D.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.細(xì)胞工程是指在細(xì)胞上,有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳結(jié)構(gòu),培育人類所需要的動(dòng)植物新品種等的技術(shù).克隆羊多利的誕生標(biāo)志著細(xì)胞工程取得了重大的進(jìn)展.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.家鴿能維持體溫恒定的根本原因是(  )
A.產(chǎn)生的熱量多,散失的熱量少B.產(chǎn)熱和散熱能維持平衡
C.產(chǎn)生的熱量少,消耗的熱量多D.有羽毛保溫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水和成面團(tuán),然后將面盆放入溫水鍋中.為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水.一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭.結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請(qǐng)分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營(yíng)養(yǎng)方式是利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活(或異養(yǎng)腐生).
(2)分析上面的過(guò)程,小芳不成功的原因是溫度會(huì)影響酵母菌的生活.
(3)小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題:溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè):溫度會(huì)影響酵母菌的生活.
(4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中.一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示).瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是二氧化碳.小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請(qǐng)你指出來(lái):缺少對(duì)照組.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列哪種結(jié)構(gòu)既有感受器的功能又有效應(yīng)器的功能( 。
A.視網(wǎng)膜B.鼓膜C.唾液腺D.膀胱

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同步練習(xí)冊(cè)答案