5．對古細菌的敘述不正確的是（　�。�
A．它進行光合作用B．古細菌生活在深海
C．屬于自養(yǎng)生物D．古細菌也生活在溫泉里

分析 古細菌是一種特殊的細菌，一般生活極端的環(huán)境中，如高溫、高壓等．

解答 解：古細菌常生活于熱泉水、缺氧湖底、鹽水湖等極端環(huán)境中的原核生物，有些古細菌如鹽桿菌可以利用光能制造ATP，進行自養(yǎng)生活，古細菌體內(nèi)無葉綠體，不能進行光合作用，因此選項A錯誤．
故選：A

點評 解題的關(guān)鍵是知道古細菌的有關(guān)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．示例：請將下列植物與所屬的類群進行合理配伍．

請將下列細胞結(jié)構(gòu)與其功能進行合理配伍．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．許多螞蟻群體維持生活，屬于生物之間的合作關(guān)系√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為同學(xué)們熟悉的植物，請據(jù)圖回答：

（1）植物進行分類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
（2）請把以上植物按照由低等到高等的順序排列起來：C→D→A→E→B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．海洋館中的海豚聽到飼養(yǎng)員的哨聲，就往岸邊游去．海豚的這種行為屬于（　�。�
A．先天性行為B．繁殖行為C．學(xué)習(xí)行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．保護生物多樣性的最有效措施是（　�。�
A．遷地保護B．建立自然保護區(qū)C．立法保護D．宣傳教育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示了三種不同的病毒，據(jù)圖回答．

（1）從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是都由蛋白質(zhì)外殼   和遺傳物質(zhì)  構(gòu)成，沒有細胞結(jié)構(gòu)．
（2）病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞 內(nèi)．一旦離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．既是呼吸作用的原料又是光合作用產(chǎn)物的是（　�。�
A．二氧化碳和水B．有機物和氧氣
C．氧氣和水D．二氧化碳和有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請你當(dāng)一回科學(xué)家，幫英國科學(xué)家普里斯特利分析一下他所做的3個實驗：

（1）在第一個實驗中，普里斯特利把點燃的蠟燭和小鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，會發(fā)生的現(xiàn)象是小鼠死亡，蠟燭熄滅．
（2）在第二個實驗中，普里斯特利把點燃的蠟燭和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不會（填“會”或“不會”）熄滅．
（3）在第三個實驗中，普里斯特利把小鼠和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠能（填“能”或“不能”）活下來．
（4）請你猜測一下發(fā)生這些現(xiàn)象的原因ABD（多選題）
A．植物可以更新空氣                B．蠟燭燃燒所需物質(zhì)來自綠色植物
C．綠色植物在光下能制造有機物      D．綠色植物在光下能釋放氧氣．

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同步練習(xí)冊答案