【題目】下列變異能夠傳給后代的是 （ ）

A．曬黑的皮膚 B．燙的卷發(fā) C．切的雙眼皮 D．能夠卷舌

【答案】D

【解析】

試題分析：變異是生物親代與子代，子代與子代之間性狀上的差異，變異是生物的普遍現(xiàn)象。變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種，可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，能夠遺傳給后代；不可遺傳的變異是由于外界環(huán)境引起的變異，不能遺傳給后代。能夠卷舌能夠傳給后代。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎就停止發(fā)育 。若是胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的外界條件是( )

A.充足的陽(yáng)光 B.雌鴿孵卵

C.一定的水分 D.適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）寫出心臟四個(gè)腔的名稱：字母E是指、字母G是指
（2）心臟的四個(gè)腔中壁最厚的腔是[]，和它相連的血管是 ．
（3）1是指瓣，2是指瓣，它們的功能是 ．
（4）體循環(huán)的終點(diǎn)是 ， 體循環(huán)完成后血液由血變?yōu)?/span>血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液通過(guò)體循環(huán)發(fā)生的變化，正確的是（ ）

A.營(yíng)養(yǎng)增多B.廢料減少

C.氧氣減少D.二氧化碳減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把水果、蔬菜放進(jìn)冰箱，可以保存較長(zhǎng)的時(shí)間，其原因是（ ）

A.冰箱能殺菌B.冰箱能 降低水果、蔬菜中農(nóng)藥的含量

C.水果、蔬菜在冰箱中呼吸作用降低D.水果、蔬菜在冰箱中不會(huì)腐爛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，并將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯里澄清的石灰水變渾濁，由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了 ．
（2）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是 ．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的作用．
（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳﹣氧平衡．制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的，小莉同學(xué)在演板時(shí)書寫光合作用過(guò)程表達(dá)式還存在不完善之處，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+□

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種生物的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖③結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，只有外殼和的內(nèi)核兩個(gè)部分組成．
（2）釀造“青島”啤酒需要圖中哪種生物？（填序號(hào)），它屬于生殖．
（3）圖①和圖②都屬于生物，它們的區(qū)別是圖①?zèng)]有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行，而鳥類的生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制，這與鳥卵的特殊結(jié)構(gòu)有關(guān)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖②時(shí)期的青蛙幼體用呼吸，生活在水中．
（2）甲圖④時(shí)期的青蛙用呼吸，輔助呼吸．
（3）乙圖鳥卵結(jié)構(gòu)中[]儲(chǔ)存了大量的水分，為胚的發(fā)育提供一個(gè)水環(huán)境．
（4）乙圖中胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源為[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 骨、軟骨作為支架，保證呼吸通暢

B. 鼻腔黏膜中的毛細(xì)血管內(nèi)的血液能溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻腔內(nèi)和氣管內(nèi)的黏液能濕潤(rùn)吸入的空氣

D. 咽部的纖毛將外來(lái)的塵粒和細(xì)菌等清掃到鼻腔，再排出體外

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