【題目】下列食物不屬于植物營養(yǎng)器官的是( )
A.甘薯
B.番茄
C.甘蔗
D.蓮藕

【答案】B
【解析】解;植物通過根吸收水和無機(jī)鹽,通過莖運(yùn)到葉等其他部分,供其他部分利用,主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官.一朵花開放之后,經(jīng)過傳粉和受精,進(jìn)而形成果實(shí)和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官.
A、甘薯是地下塊根屬于營養(yǎng)器官 故A錯(cuò)
B、番茄是果實(shí)屬于生殖器官 故B正確
C、甘蔗是莖屬于營養(yǎng)器官 故C錯(cuò)
D、蓮藕是莖屬于營養(yǎng)器官 故D錯(cuò)
故選B
一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,它們各具有一定的生理功能.據(jù)此答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,了解合理營養(yǎng)的知識(shí),有助于青少年健康成長(zhǎng)。

(1)為了做到合理營養(yǎng),我國的營養(yǎng)科學(xué)家將食物分為五類,并形象的設(shè)計(jì)成上圖,稱為 “_____寶塔”

(2)被稱為“抗癌冠軍”的食品紅薯,位于中國居民膳食寶塔的第_______層。

(3)營養(yǎng)學(xué)家指出,在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量比應(yīng)為_____

A.3:3:4 B.3:4:3 C.4:3:3D.4:3:4

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.個(gè)體
B.器官
C.生物大分子
D.細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貝財(cái)富,是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員,認(rèn)識(shí)并研究它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性,對(duì)于人與自然和諧相處有著重要意義。

(1)扇貝、梭子蟹、黃魚是青島市民餐桌上常見的美味海鮮,某同學(xué)對(duì)這三種動(dòng)物進(jìn)行了如圖所示的分類,將動(dòng)物分為類群①和類群②的依據(jù)是______;類群③是_____動(dòng)物。

(2)珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積構(gòu)成了珊瑚礁,為海底的魚類等海洋生物提供了重要的棲息場(chǎng)所和庇護(hù)地。珊瑚蟲的特征是身體呈輻射對(duì)稱;體表有______;_____。

(3)螞蟻是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,其發(fā)育過程是卵、幼蟲、蛹和成蟲;螞蟻體表的外骨骼除了有保護(hù)作用外,還有_____的作用,是對(duì)陸地生活的適應(yīng)性特征;螞蟻的群體內(nèi)部有負(fù)責(zé)生殖的蟻后和雄蟻,有負(fù)責(zé)覓食、筑巢、照料卵和幼蟲等工作的工蟻,還有專司保衛(wèi)的兵蟻,這體現(xiàn)了社會(huì)行為的哪方面特征?_____。

(4)華枝睪吸蟲、蛔蟲等人體寄生蟲能危害人類的健康,它們雖屬不同類群,但都與寄生生活相適應(yīng),都具有_____器官發(fā)達(dá)的特點(diǎn)。

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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語提示的是生物之間的( )
A. 捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.寄生關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一般來說,鼻涕和痰液的主要成分是( )
A.唾液腺和氣管的分泌物
B.肺泡的代謝廢物和氣管的分泌物
C.唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物
D.呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰塵細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是我們?nèi)粘I钪兴姷交蚴煜さ囊恍┪矬w,是生物的是( )
A.機(jī)器人
B.鐘乳石
C.塑料花
D.冬眠的青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),要先往載玻片中央滴一滴生理鹽水,目的是( )
A.給口腔上皮細(xì)胞染色
B.保持細(xì)胞生活形態(tài)
C.使觀察時(shí)物像清晰
D.使細(xì)胞分散,不聚團(tuán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】免疫是人體的一種生理功能,是機(jī)體識(shí)別和排除抗原異物的一種保護(hù)性反應(yīng).(判斷對(duì)錯(cuò))

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