假定在一個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會

A.迅速上升 B.緩慢上升 C.上升后下降 D.保持相對穩(wěn)定

 

C

【解析】

試題分析：因為在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被殺絕后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)．在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：草→鹿→狼的食物鏈，全部捕殺狼群會使鹿的數(shù)量增加，從而使鹿場上的植物（鹿的食物）減少，以鹿為食動物也會隨著鹿的增多而增多，后來鹿的數(shù)量會隨著植物（鹿的食物）的減少而減少．故C正確．

考點：本題考查的是動物在生態(tài)平衡中的重要作用，意在考查考生理解掌握人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 調(diào)查我們身邊的生物（解析版） 題型：選擇題

在科學(xué)探究過程中第一步需要做的是（ ）

A．提出假設(shè) B．提出問題 C．設(shè)計實驗 D．表達和交流

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：填空題

從20世紀(jì)50～60年代的“剿滅麻雀”運動，到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護麻雀的呼吁，說明人們已經(jīng)認(rèn)識到，在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種野生動物在維持 ，促進生態(tài)系統(tǒng)的 等方面都起著重要的作用。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題

動物在自然界中扮演著重要角色，下列哪一項不是它在自然界中的作用？（ ）

A．能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B．能使整個地球熱鬧非凡，缺少它，自然界就會死氣沉沉

C．能維持地球上的生態(tài)平衡

D．能協(xié)助植物傳粉、傳播種子

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題

植物的哪一特點利于動物為其傳播種子

A.花有芳香氣味      B.花粉小而輕

C.果實有鉤刺     D.花能分泌花蜜

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題

動物在生物圈中的作用十分廣泛，其具體表現(xiàn)有

①可作為交通工具②幫助植物傳粉③為人類提供生產(chǎn)原料④生產(chǎn)抗生素類醫(yī)藥品

⑤用于仿生技術(shù)的研究⑥徹底分解植物枝葉，促進物質(zhì)循環(huán)

A．① ② ③ ⑤ B．① ② ⑤ ⑥ C．② ③ ④ ⑥ D．① ② ③ ⑤ ⑥

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：填空題

消化系統(tǒng)由消化道和 組成；呼吸系統(tǒng)由呼吸道和 組成；神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和 ；泌尿系統(tǒng)由和 、輸尿管、膀胱和尿道組成。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：判斷題

上皮組織都分布在體表。 （ ）

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：判斷題

有人將鯉魚細胞中的基因注射到鯽魚的受精卵中，結(jié)果由該受精卵發(fā)育成的鯽魚具有鯉魚的某一特性，這種生物技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

 

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同步練習(xí)冊答案