Question

19．為了研究光線強(qiáng)弱與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，在晚上，我們將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，收集到的數(shù)據(jù)如表，請根據(jù)該表中數(shù)據(jù)及所學(xué)過的有關(guān)知識(shí)問題：

試管與燈的距離（厘米）	10	20	30	40
產(chǎn)生氣泡的數(shù)量（個(gè)/分）	60	25	10	5

（1）植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)量之間的關(guān)系是光源與植物體越近，植物光合作用產(chǎn)生的氣體越多
（2）產(chǎn)生的氣體應(yīng)該是氧氣，可以用將快要熄滅的衛(wèi)生香放進(jìn)試管，看是否會(huì)燃燒方法進(jìn)行校驗(yàn)
（3）如果將這個(gè)試管放置在黑暗環(huán)境中，你預(yù)測的結(jié)果應(yīng)該是：缺少光，不能產(chǎn)生氣泡
（4）由此分析陰雨寡照的天氣對農(nóng)作物的影響是降低光合作用強(qiáng)度，減少產(chǎn)量
（5）結(jié)論：光合作用強(qiáng)度與光的強(qiáng)弱成正比關(guān)系．

Answer 1

分析 在一定的限度內(nèi)光的強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)弱的關(guān)系是：光照越強(qiáng)，綠色植物的光合作用越強(qiáng)；光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．光合作用釋放氧氣，氧氣有助燃的特性．

解答 解：（1）從表格中看出，植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)量之間的關(guān)系是光源與植物體越近，植物光合作用產(chǎn)生的氣體越多
（2）產(chǎn)生的氣體應(yīng)該是氧氣，可以用將快要熄滅的衛(wèi)生香放進(jìn)試管，看是否會(huì)燃燒方法進(jìn)行校驗(yàn)
（3）“如果將這個(gè)試管放置在黑暗環(huán)境中”，你預(yù)測的結(jié)果應(yīng)該是：缺少光，不能產(chǎn)生氣泡
（4）由此分析陰雨寡照的天氣對農(nóng)作物的影響是降低光合作用強(qiáng)度，減少產(chǎn)量
（5）結(jié)論：光合作用強(qiáng)度與光的強(qiáng)弱成正比關(guān)系．
故答案為：（1）光源與植物體越近，植物光合作用產(chǎn)生的氣體越多
（2）氧氣；將快要熄滅的衛(wèi)生香放進(jìn)試管，看是否會(huì)燃燒
（3）缺少光，不能產(chǎn)生氣泡
（4）降低光合作用強(qiáng)度，減少產(chǎn)量
（5）光合作用強(qiáng)度與光的強(qiáng)弱成正比關(guān)系

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光線強(qiáng)弱與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系、光合作用制造有機(jī)物釋放氧氣．