3.某種細(xì)菌每15分鐘分裂一次,一個(gè)小時(shí)后一個(gè)細(xì)菌可以形成的細(xì)菌總數(shù)為( 。
A.3B.4C.8D.16

分析 細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次.一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是1×2N

解答 解:“某種細(xì)菌每15分鐘分裂一次”,一個(gè)小時(shí)后該細(xì)菌分裂了4次.一個(gè)細(xì)菌分裂N次后細(xì)菌的個(gè)數(shù)是1×2N.因此,“某種細(xì)菌每15分鐘分裂一次”,一個(gè)小時(shí)后一個(gè)細(xì)菌可以形成的細(xì)菌總數(shù)═1×24═16(個(gè)).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記一個(gè)細(xì)菌分裂N次后細(xì)菌的個(gè)數(shù)是1×2N

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2013年6月11日“神舟十號(hào)”搭載3位航天員飛向太空,并與在軌運(yùn)行的天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會(huì)對(duì)接,你認(rèn)為在太空中生活工作,下列哪項(xiàng)不是航天員必須攜帶的?( 。
A.B.食物C.氧氣D.照明燈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列哪種現(xiàn)象不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)( 。
A.仙人掌的刺狀葉B.旗形樹(shù)C.種子休眠D.蚯蚓疏松土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是某一植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似,都是由[①④]表皮、[③]葉肉和[⑧]葉脈.
(2)圖中的[②]含葉綠體比較多,細(xì)胞排列比較緊密和整齊,它叫柵欄組織,圖中[⑤]含葉綠體比較少,細(xì)胞排列比較疏松,它叫海綿組織.
(3)⑧中具有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,篩管的作用是運(yùn)輸有機(jī)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.兩棲類的受精方式為體外受精,發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.觀察單細(xì)胞生物最適合的觀察工具是(  )
A.顯微鏡B.放大鏡C.肉眼直接觀察D.以上都可以

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.不同種類的生物種類共同所處的分類等級(jí)單位越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn)(選擇填寫“越近”或“越遠(yuǎn)”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚能吃小蝦.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是藻類植物,屬于生產(chǎn)者.劍水蚤、小魚則屬于消費(fèi)者.
(2)在湖泊中還存在著許多腐生細(xì)菌和真菌,屬于分解者.它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(3)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產(chǎn)者 和分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在中學(xué)常使用的光學(xué)顯微鏡中,不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[b]細(xì)胞膜.
(2)圖中的[a]細(xì)胞壁、[e]液泡結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞.
(3)辣椒表皮呈紅色,決定這種顏色的色素主要分布在[e]液泡內(nèi).
(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞中的[c]細(xì)胞核先分裂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案