（9分）下圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置（注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件）。請回答：

1）該實(shí)驗(yàn)可以提出的問題是：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是　 　 。不能正常萌發(fā)的是　 　和 　　　，原因是　　　 ；　　　 。　

（3）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、丙種子的目的是　　　　 。

（4）此實(shí)驗(yàn)可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、　 　　　和　　　　 。

（每空1分，共9分）

（1）種子萌發(fā)是否需要足夠的水分（或種子萌發(fā)是否需要充足的空氣。寫出一個就給分）  

（2）乙    甲    丙     甲缺少水分   丙缺少空氣（氧氣 ）

（3）作為對照  

 （4）足夠的水分  充足的空氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南扶溝秋實(shí)中學(xué)七年級下學(xué)期期末模擬生物試卷（帶解析） 題型：探究題

（4分）下圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時的實(shí)驗(yàn)過程，請你分析該過程。

（1）1號試管所起的作用是與2號試管進(jìn)行               。
（2）在步驟D加碘液2滴后顏色不變藍(lán)的是   號試管，其原因是                     。
（3）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色，這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用必須在               條件下進(jìn)行。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省肇慶市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

下圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時的實(shí)驗(yàn)過程，請你分析該過程。

①、1號試管所起的作用是與2號試管進(jìn)行           。
②、如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色，這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要             。

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科目：初中生物 來源：2014屆河南扶溝秋實(shí)中學(xué)七年級下學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

（4分）下圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時的實(shí)驗(yàn)過程，請你分析該過程。

（1）1號試管所起的作用是與2號試管進(jìn)行                。

（2）在步驟D加碘液2滴后顏色不變藍(lán)的是    號試管，其原因是                      。

（3）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色，這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用必須在                條件下進(jìn)行。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆廣東省肇慶市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時的實(shí)驗(yàn)過程，請你分析該過程。

①、1號試管所起的作用是與2號試管進(jìn)行            。

②、如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色，這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要              。

 

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