16．春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉，這樣做的目的是為了降低植物的（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．據(jù)此解答．

解答 解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．
故選：C

點(diǎn)評 對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)過程，請對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答問題：
（1）A中植物置于黑暗中一晝夜的目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）B是植物葉片的一部分背腹兩面均為黑紙片遮住，其目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在G上見光部分變成藍(lán)色，遮光部分不變色．
（4）以上實(shí)驗(yàn)說明，植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉片，光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．用乳酸菌制作泡菜時(shí)，通常需要采取的措施是（　�。�
A．保溫使溫度持續(xù)高于90℃B．進(jìn)行密封
C．控制溫度持續(xù)保持10℃以下的低溫D．不斷通入無菌空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．母親的辛苦始于“十月懷胎”．在懷孕期間，母親與胎幾之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是（　�。�
A．臍帶B．胎盤C．子宮D．羊水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．遇到有人暈厥，病人己經(jīng)沒有呼吸和脈搏時(shí)，現(xiàn)場的人應(yīng)該（　�。�
A．緊急撥打120，并實(shí)施心肺復(fù)蘇B．B緊急撥打120，并實(shí)施人工呼吸
C．緊急撥打110，并實(shí)施心肺復(fù)蘇D．緊急撥打120，并實(shí)施胸外心臟按壓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．結(jié)合已學(xué)知識(shí)，回答下列問題．
（1）HIV是因?yàn)榘滩〉牟≡w．該病能夠在人群中流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)．
（2）在不久的將來，人們可以通過注射艾滋病疫苗，刺激體內(nèi)產(chǎn)生抗體，從而對該病產(chǎn)生特異性（或“后天性”）免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為植物嫁接示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．①是砧木，②是接穗B．①必須是帶芽的枝條
C．嫁接時(shí)將①和②的形成層對合D．①能保持原來親本的性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，若2為氧氣，則4是有機(jī)物，進(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)為葉肉細(xì)胞中的葉綠體．
（2）若將葉片放入圖乙所示裝置，并置于黑暗處，則葉片主要進(jìn)行的生理活動(dòng)為呼吸作用，該生理活動(dòng)所需物質(zhì)可用圖甲中的標(biāo)號1、3表示；葉片置入一段時(shí)間后玻璃管中的紅墨水向左（左、右）移動(dòng)．
（3）標(biāo)號3可表示的物質(zhì)是水，它是由導(dǎo)管運(yùn)輸，在植物體內(nèi)其90%都參與了蒸騰作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物多樣的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物多樣性是指生物種類的多樣性
B．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性有利于維護(hù)基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與系統(tǒng)中生物種類的多少無關(guān)
D．同種生物不同個(gè)體之間的基因完全相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案