分析 先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動.
營社會行為的動物一般有明確的分工和森嚴的等級制度.
解答 解:(1)從行為獲得的途徑來看,黑猩猩的行為在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)黑猩猩具有一系列的社會行為,該行為的重要特征是:群體內(nèi)部形成一定的組織,成員之間有明確分工,有的群體有等級現(xiàn)象.
(3)在探究“桑蠶的取食行為”時,不直接用已經(jīng)孵化好的蟻蠶,而是用從蠶種開始孵化的蟻蠶,原因是這樣才能檢驗桑蠶取食桑葉的行為究竟是本能,還是后天學(xué)習(xí)得到的,實驗所用的葉片大小、形狀要相同的原因是保持變量唯一,使探究科學(xué)、嚴謹.
故答案為:(1)學(xué)習(xí)行為;遺傳因素;環(huán)境因素;學(xué)習(xí);
(2)社會行為;明確分工;
(3)這樣才能檢驗桑蠶取食桑葉的行為究竟是本能,還是后天學(xué)習(xí)得到的;保持變量唯一,使探究科學(xué)、嚴謹
點評 掌握動物的行為特點是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止植物果實受到地面小動物的損害 | |
B. | 可以保證植物體的果實外形美觀、潔凈 | |
C. | 利于植物充分接受光照進行光合作用 | |
D. | 利于實施澆水、施肥、采摘等管理活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌蛙鳴叫是為了求偶,招引雄蛙 | |
B. | 雌雄蛙抱對有利于精液直接排在卵上,提高卵的受精率 | |
C. | 青蛙的幼體--蝌蚪用鰓呼吸,用鰭游泳 | |
D. | 變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、成蛙三個階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻利用分泌物標記覓食路線 | |
B. | 壁虎遭遇危險時自動斷尾 | |
C. | 看到樹上成熟的果實,黑猩猩大聲嚎叫 | |
D. | 其他狒狒對“首領(lǐng)”做出讓路、小聲叫喚等順從姿態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果實包括果皮和種子 | B. | 所有的果實都只有一粒種子 | ||
C. | 子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子 | D. | 蘋果是假果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晝夜溫差極大 | B. | 光照時間長 | C. | 沒有環(huán)境污染 | D. | 缺少氧氣 |
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