【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答問(wèn)題:
(1)黑猩猩伸去拿香蕉時(shí),肱二頭肌處于________狀態(tài),黑猩猩的任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌肉在________系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
(2)黑猩猩的這種行為屬于________行為。
(3)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?________。
(4)幼猩猩要完成這種行為,需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和________而獲得。
(5)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的________物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在________因素的基礎(chǔ)上建立的。
(6)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?______________________
【答案】舒張神經(jīng)學(xué)習(xí)不能學(xué)習(xí)遺傳遺傳增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
【解析】
根據(jù)獲得途徑的不同,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。
(1)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。黑猩猩伸去拿香蕉時(shí),肱二頭肌處于舒張狀態(tài),而此時(shí),肱三頭肌處于收縮狀態(tài),人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
(2)黑猩猩的這種行為是后天通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐步建立起來(lái)的行為,屬于學(xué)習(xí)行為。
(3)剛出生不久的幼猩猩因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)不足,學(xué)習(xí)能力差,因此不能完成這種行為。
(4)幼猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。
(5)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上建立的。
(6)學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程。動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力,從而更好地生存和繁衍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在分類學(xué)上,小麥與玉米同科不同屬,與大豆同門不同綱。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小麥與玉米、小麥與大豆之間沒(méi)有共同特征
B. 小麥與玉米之間共同特征多,與大豆之間共同特征少
C. 小麥與玉米之間共同特征少,親緣關(guān)系遠(yuǎn)
D. 分類單位由大到小依次是種、屬、科、目、綱、門、界
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是
①取口腔上皮細(xì)胞②擦干凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的水滴中⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水⑥滴碘液染色
A. ①②③④⑤⑥B. ②①②③④⑤⑥
C. ②⑤①④③⑥D. ②⑤①④⑥③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥類適于飛行生活的特征,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 直腸極短,不存留糞便,以減輕體重
B. 身體呈流線型,體表被覆羽毛
C. 鳥類氣體交換的器官是氣囊
D. 胸肌發(fā)達(dá),有可用于飛翔的翼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你見(jiàn)過(guò)海豚表演嗎?海豚乖巧聰慧的表演打動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人,海豚的表演說(shuō)明了動(dòng)物也具有 ( )
A. 遷徙行為 B. 先天性行為
C. 學(xué)習(xí)行為 D. 非條件反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種名為鬼針草的植物,當(dāng)動(dòng)物在草叢中行走時(shí),身上常被粘上一些帶刺的“針”,動(dòng)物在這一過(guò)程中起的作用是( )
A. 毀壞了鬼針草B. 幫助鬼針草傳播種子
C. 貯存了食物D. 調(diào)節(jié)了生態(tài)平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料閱讀材料回答下列問(wèn)題:
赤眼蜂消滅害蟲
赤眼蜂是一種很小的小蜂,體長(zhǎng)只有0.3—1mm,因?yàn)橛幸粚?duì)較大突出的赤紅色的復(fù)眼而得名。它的雌蜂專門尋找害蟲蟲卵,產(chǎn)卵其中。孵出的小蜂的幼蟲以蟲為食,吃盡蟲卵,小蜂就完成了幼蟲期,再在蟲卵內(nèi)經(jīng)過(guò)不吃不動(dòng)的蛹期。赤眼蜂每個(gè)雌蟲平均一生可產(chǎn)卵70多粒,最多可產(chǎn)150粒卵。赤眼蜂能在害蟲沒(méi)有發(fā)生危害的卵期把它消滅,所以防治比較及時(shí)。
現(xiàn)在,人們掌握了人工大量繁殖、釋放赤眼蜂的方法,如可用榨蠶繁殖赤眼蜂。當(dāng)害蟲發(fā)生時(shí),釋放大量的赤眼蜂成蟲,來(lái)消滅害蟲。
(1)赤眼蜂的生殖方式是________。
(2)赤眼蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期?屬于什么發(fā)育類型?
(3)用赤眼蜂來(lái)消滅害蟲叫以蟲治蟲,這種方法消滅害蟲有什么好處?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下描述屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A. 閩江里的所有水生生物B. 武夷山自然保護(hù)區(qū)
C. 動(dòng)物園里的所有動(dòng)物D. 閩北各個(gè)城鎮(zhèn)的居民
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體
B. 染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成
C. 染色體是存在于細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)
D. 所有生物的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量都是一樣的
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