對“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的黃雀分類時，它所屬的位置由小到大的順序應(yīng)是（ ）

①動物 ②脊椎動物 ③鳥類 ④無脊椎動物 ⑤哺乳動物

A．①②③ B．①②③④ C．③②① D．④③②①

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被譽(yù)為地球之肺和地球之腎的生態(tài)系統(tǒng)分別是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．草原生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)八年級上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于消化的敘述，不正確的是（ ）

A．消化是把食物中的大分子有機(jī)物分解成能被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物的過程

B．將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合也是消化

C．口腔中的牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌能讓饅頭變甜，這也是消化

D．消化和吸收是兩個相同的生理過程，消化就是吸收

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省八年級上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

饅頭是大家常吃的食物，制作的一般方法是：取適量的面粉、水、干酵母（或上次做饅頭時留下的“老面”）放入容器中，混合成生面團(tuán)，將盛有生面團(tuán)的容器放在溫暖的地方。數(shù)小時后，取出面團(tuán)做成饅頭狀，上火蒸熟。此過程中，放入干酵母（或“老面”）相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的哪個步驟？（ ）

A．配制培養(yǎng)基 B．高溫滅菌 C．接種 D．恒溫培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省八年級上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說很重要，這是因?yàn)?（ ）

A．動物是食物的唯一來源 B．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動物能固定二氧化碳 D．動物能釋放氧氣

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：填空題

已知人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀．小林同學(xué)對家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表：

（1）爺爺和奶奶都有耳垂，但爸爸無耳垂，小林認(rèn)為這是 現(xiàn)象，爸爸無耳垂是因?yàn)轶w內(nèi)缺少基因D，這說明基因與性狀的關(guān)系是

（2）據(jù)表中信息分析，爺爺和奶奶的基因組成分別為 、 ，姑姑的基因組成是

（3）姑姑體細(xì)胞的染色體組成為22對常染色體+XX，其中的一條X染色體來自于 ．

（4）若爸爸和媽媽生育第二個孩子，則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是 ．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴，其體溫隨外界溫度的變化而變化。當(dāng)體溫280C時體色灰綠，隨著體溫逐漸升高體色逐漸變藍(lán)和鮮亮；當(dāng)體溫360C時，體色呈艷麗的藍(lán)色。這表明：（ ）。

A．這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀

B．這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的變異

C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D．表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示植物的生殖方式中，屬于無性生殖的是（ ）

A．A．B．c B．A．C．d C．A．B．d D．B．C．d

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級上第三次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

藏羚羊是我國特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國家一級保護(hù)動物，近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時響起。

（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是：

（2）有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養(yǎng)起來，這樣做將會導(dǎo)致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力

（3）為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法 。供選答案（不可取、可�。�

（4）請你提出兩點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議。

① ；

② 。

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