【題目】藻類(lèi)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的，沒(méi)有 、 、 的分化。細(xì)胞內(nèi)含有 等色素，能進(jìn)行光合作用。

【答案】根 莖 葉 葉綠體

【解析】

試題分析：藻類(lèi)植物大多分布在地球表面約71%的水域環(huán)境中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，空氣中95%的氧氣由藻類(lèi)植物來(lái)提供。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題：（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱(chēng)）

（1）標(biāo)號(hào)1的名稱(chēng)是_______。

（2）在人體血液循環(huán)過(guò)程中，肺循環(huán)開(kāi)始于[________]________，結(jié)束于[________]________。

（3）正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動(dòng)脈，而不會(huì)倒流向心房，其原因是心室與心房之間有________。

（4）靜脈注射藥物，到達(dá)患處的過(guò)程中，最先經(jīng)過(guò)心臟的腔是________。

（5）心臟壁主要有________組織構(gòu)成，心臟壁最厚的腔是________，原因是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)若圖中[2]表示感受器，請(qǐng)寫(xiě)出下列序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)： [1]_____________ [3]_____________ [5]________________

(2)某人第一次手碰到火時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，從反射的類(lèi)型看，該反射屬于___________反射；以后此人的手再次接近火時(shí)，會(huì)主動(dòng)縮回手，這時(shí)的反射屬于____________反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀，高莖是顯性，由高莖基因T控制，矮莖是隱性，由矮莖基因t控制。分析下列圖解，回答下列小題

【1】親代①的基因組成是( )

A. TTB. TT或Tt

C. ttD. Tt

【2】子代中為高莖的可能性是( )

A. 50%B. 75%C. 100%D. 25%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中任何生物，包括植物、動(dòng)物、微生物，都普遍存在呼吸新鮮，作為生物界最高等動(dòng)物的人類(lèi)，更是如此．如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，它是由圖中的①_____、②咽、③_____、④氣管、⑤支氣管組成的，對(duì)吸入的氣體起到溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用．

（2）⑥_____可以像蓋子一樣蓋住喉部，以免吞咽的時(shí)候食物進(jìn)入氣管．

（3）從圖中我們可以看出[_____]_____是由許多“C”型的軟骨組織，能保證氣體暢通的到達(dá)⑦_____部．

（4）⑧_____和肋間肌的收縮和舒張可以改變胸腔容積的大小，從而使人體完成肺與外界氣體交換這一生理過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)措施中，不能避免遺傳疾病孩子出生的是（　�。�

A. 采取科學(xué)的分娩措施 B. 推遲結(jié)婚和生育的年齡

C. 男女青年做婚前檢查 D. 孕婦定期到醫(yī)院檢查身體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙為描述人體內(nèi)氣體交換過(guò)程的示意圖，丙為某種物質(zhì)含量變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中表示肺泡里的氣體交換過(guò)程的是圖______（填“甲”或“乙”）；圖中表示組織里氣體交換過(guò)程的是圖______（填“甲”或“乙”）。

（2）組織里氣體交換的結(jié)果是______血變成______血。

（3）若圖丙中Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，根據(jù)該物質(zhì)含量變化，判斷該物質(zhì)最可能是______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈。

（2）植物可以利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的______，動(dòng)物直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的______。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______和非生物成分。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于______；在“牧草→鼠→狐貍→鷹”這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是______；若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則體內(nèi)含重金屬濃度最高的生物是______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和鼠的關(guān)系是______，昆蟲(chóng)和鼠的關(guān)系是______。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物對(duì)環(huán)境的______（填“適應(yīng)”或“影響”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

（1）鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是[_____]_____，該結(jié)構(gòu)與[_____]_____和能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的[_____]_____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

（2）圖中的⑥是指_____，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_____。

（3）圖中既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚盤(pán)發(fā)育提供水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。

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