【題目】完成下列填空題
(1)把蚯蚓放在一張粗糙的紙上和光滑的玻璃上,它在紙上運(yùn)動(dòng)比較___(“快”或“慢”),用手指輕摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺,說明在腹部有較多的__________。夏天下雨過后,蚯蚓會(huì)紛紛爬到地面上,原因是___________。
(2)蜘蛛、蝦、蝗蟲它們的生活環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構(gòu)存在較大差異,但它們都是節(jié)肢動(dòng)物,原因是_______________________。
(3)制作饅頭時(shí),人們常將面粉、水與一種單細(xì)胞真菌和成面團(tuán),在適宜的溫度下放置一段時(shí)間,面團(tuán)會(huì)逐漸膨大、松軟。此過程涉及的真菌是________和生物技術(shù)是_________。
(4)培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般步驟是:_________、高溫滅菌并冷卻、________、恒溫培養(yǎng)。
(5)病毒由____________外殼 和內(nèi)部的___________ 組成。
【答案】快 剛毛 土壤中缺乏氧氣 它們身體都有許多體節(jié)構(gòu)成 酵母菌 發(fā)酵 配制培養(yǎng)基 接種 蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì)
【解析】
此題考查范圍較廣,可以從環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、發(fā)酵技術(shù)、細(xì)菌的培養(yǎng)、病毒的結(jié)構(gòu)等角度切入。
(1)把蚯蚓放在一張粗糙的紙上,它的運(yùn)動(dòng)比較快,用手指輕摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺,說明有剛毛存在。蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過后,土壤中充滿水,雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來,氧氣不足,蚯蚓在土壤中無法呼吸,為了呼吸蚯蚓紛紛來到地面上。
(2)蜘蛛、蝦、蝗蟲它們的生活環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構(gòu)存在較大差異,但它們的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),都屬于節(jié)肢動(dòng)物。
(3)做饅頭時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空。因此制作饅頭時(shí),人們常將面粉、水與一種單細(xì)胞真菌和成面團(tuán),在適宜的溫度下放置一段時(shí)間,面團(tuán)會(huì)逐漸膨大、松軟。此過程涉及的生物技術(shù)是發(fā)酵技術(shù)。
(4)細(xì)菌和真菌生存的一般條件:一定的水分、適宜的溫度和有機(jī)物。所以,培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般步驟:配置培養(yǎng)基一高溫滅菌一冷卻一接種一恒溫培養(yǎng)。
(5)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。
①干香菇 A、腌制法(用鹽溶液除去魚中的水分)
②咸魚 B、曬制法、煙熏法
③臘肉類熟食 C、真空包裝法(破壞需氧環(huán)境)
④袋裝肉腸 D、滲透保存法(用糖溶液除去水分)
⑤蜜餞 E、罐藏法(高溫消毒、防止與細(xì)菌接觸)
⑥魚類罐頭 F、巴氏消毒法(高溫滅菌)
⑦袋裝牛奶 G、脫水法
①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____⑦_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也比較全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生素C,其所含維生素C是蘋果的8倍左右。某生物興趣小組對此提出質(zhì)疑,他們提出問題:馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果中的維生素C含量嗎?通過查閱資料得知:維生素C能與高錳酸鉀溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪去顏色。于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請幫助他們補(bǔ)充完整并分析作答。
(1)(作出假設(shè))_____。
(2)(制定計(jì)劃)
①取質(zhì)量相等的馬鈴薯和蘋果塊,分別制成汁液,倒入兩個(gè)小燒杯中。
②取兩支潔凈的小試管,編號(hào)甲、乙,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2mL。用一支潔凈的滴管吸取馬鈴薯汁,逐滴滴入甲試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直至高錳酸鉀溶液剛好完全褪去顏色,并記錄所用汁液的滴數(shù)m。用另一支潔凈的同一規(guī)格的滴管吸取蘋果汁液,逐滴滴入乙試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直至高錳酸鉀溶液剛好完全褪去顏色,記錄所用的汁液滴數(shù)n。
(3)(討論并完善計(jì)劃)
該計(jì)劃的步驟②存在的不合理之處是:甲、乙兩支試管注入的_____不同,無法形成_____實(shí)驗(yàn)。
(4)(實(shí)施計(jì)劃)
按修改完善后的計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(5)(預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論)通過比較m與n的大小,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①若_____,說明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果中的維生素C含量。
②若_____,說明馬鈴薯中的維生素C含量低于蘋果中的維生素C含量。
③若_____,說明馬鈴薯中的維生素C含量等于蘋果中的維生素C含量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組進(jìn)行了“檢測硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn),方法步驟如表,請分析表中信息并回答下列問題:
甲組 | 乙組 | |
1 | 取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),貼上編號(hào)為①、②的標(biāo)簽 | 取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌) |
2 | 用無菌棉棒擦取硬幣后,把該棉棒在①號(hào)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹,封嚴(yán),②號(hào)培養(yǎng)皿不做處理 | 用無菌棉棒擦取硬幣后,把該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,蓋好封嚴(yán) |
3 | 把①號(hào)、②號(hào)兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件都保持一致 | 把培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng) |
4 | 每天觀查一次,做好記錄 | 每天觀查一次,做好記錄 |
(1)_____組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法步驟不科學(xué),原因是該組實(shí)驗(yàn)方法步驟中缺少_____。
(2)甲、乙兩組同學(xué)都使用了高溫滅菌的培養(yǎng)皿,其目的是_____。甲組同學(xué)設(shè)置的①號(hào)和②號(hào)培養(yǎng)皿,其變量是_____。
(3)用無菌棉棒擦取硬幣后,用該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,其過程相當(dāng)于微生物培養(yǎng)方法中的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究螞蟻對金合歡的影響,某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,并得到了如表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請據(jù)表分析,下列說法正確的是
金合歡幼苗的生長情況 | ①號(hào)沒有螞蟻棲居的金合歡 | ②號(hào)有螞蟻棲居的金合歡 | |
10個(gè)月的存活率/% | 43 | 72 | |
幼苗生長的 高度/厘米 | 3月25日至4月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
4月17日至6月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A.該實(shí)驗(yàn)的變量是幼苗的高度和存活率B.該實(shí)驗(yàn)的對照組是②號(hào),實(shí)驗(yàn)組是①號(hào)
C.實(shí)驗(yàn)表明,動(dòng)物可以幫助植物傳播種子D.實(shí)驗(yàn)表明,螞蟻能促進(jìn)合歡幼苗的生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】老師把剛剛制備的鏈球菌與酵母菌臨時(shí)裝片交給李明同學(xué),讓其貼上標(biāo)簽。他借助顯微鏡觀察后順利的完成了任務(wù),他區(qū)分兩種微生物的依據(jù)是( )
A.鏈球菌是真菌沒有細(xì)胞核,酵母菌是細(xì)菌,有成形的細(xì)胞核
B.鏈球菌是細(xì)菌,沒有成形的細(xì)胞核;酵母菌是真菌,有細(xì)胞核
C.鏈球菌是細(xì)菌,沒有細(xì)胞壁,酵母菌是真菌有細(xì)胞壁
D.鏈球苗是細(xì)菌沒有細(xì)胞膜,酵母菌是真菌,有細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】單細(xì)胞生物與人類關(guān)系非常密切。下列不屬于單細(xì)胞生物與人類關(guān)系的是( 。
A.危害人類健康B.是魚類的天然餌料C.形成煤和石油D.形成赤潮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配合理的是( )
①蚯蚓-體壁 ②鯽魚-鰓 ③家鴿-肺和氣囊
④青蛙-鰓和皮膚 ⑤家兔-肺 ⑥蝗蟲-氣門
A.①②③⑤B.①②③⑤⑥C.①②④⑤D.①②⑤
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【題目】關(guān)于人生長發(fā)育的說法,正確的是( )
A.受精卵只有到達(dá)母體子宮后,才開始進(jìn)行分裂和分化
B.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期
C.健康只是指身體沒有什么疾病
D.嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始
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