下列詩句都描述了當(dāng)時的自然景觀，從中可以看出，生態(tài)環(huán)境最差的是

A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 B．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

C．大漠孤煙直，長河落日圓 D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省下學(xué)期八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（ ）

A．“春來江水綠如藍(lán)”

B．“草盛豆苗稀”

C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

D．“雨露滋潤禾苗壯”

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科目：初中生物 來源：2016年湖南省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前，我國法律明確規(guī)定公共場所禁煙。下列與禁煙意義不相符的是

A．吸煙可能引發(fā)火災(zāi)事故 B．吸煙會增加吸煙者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

C．吸煙會損害公眾健康 D．煙草燃燒污染公共環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2016年湖南省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)下圖①～④，下列說法錯誤的是

A．圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B．①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

C．圖③也是一個細(xì)胞，它有細(xì)胞壁卻沒有成形的細(xì)胞核

D．圖④示生物營寄生生活，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2016年湖北恩施州初中學(xué)業(yè)考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

“我多想成為一棵樹，腳踩卑賤的泥土，枝桿伸展在空中，用手去觸摸空氣的流動和陽光的溫度，雖然安靜，卻在隱謐地成長！”詩人用靈動的文字，描繪了植物的生理作用。請結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識，回答下列問題：

（1）大樹根系的吸水主要由根部根尖的 區(qū)來完成，水分蒸騰主要是通過葉片的 來完成的

（2）1公頃闊葉林，每天吸收約1噸的二氧化碳，并釋放出約0．73噸的氧氣，這是樹林進(jìn)行 的結(jié)果。一棵樹從種子到長成大樹的過程中，其增重部分主要來自于空氣中的 。

（3）技術(shù)員利用“嫁接”對低產(chǎn)果園進(jìn)行改造，他們用“快”、“準(zhǔn)”、“穩(wěn)”三字要訣來指導(dǎo)操作，其目的是讓 ，以提高成活率。

（4）樹林里凌晨時分空氣中二氧化碳的含量高于傍晚時分，其原因是： 。

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科目：初中生物 來源：2016年湖北恩施州初中學(xué)業(yè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是

A．結(jié)構(gòu)②覆蓋在關(guān)節(jié)表面，是骨骼肌

B．肌腱可繞過關(guān)節(jié)附著在相鄰的骨上

C．骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼

D．結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦

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科目：初中生物 來源：2016湖南長沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級下7.1單元測生物卷3（解析版） 題型：填空題

相對性狀是指 生物的 性狀的 表現(xiàn)形式。

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科目：初中生物 來源：2016湖南長沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級下7.1單元測生物卷3（解析版） 題型：選擇題

下列各項中不能說明變異在生物學(xué)和實踐上有重要意義的是（ ）

A．能夠使生物更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境

B．所有的變異對生物的生存都是有利的

C．變異會產(chǎn)生新的生物類型，使生物不斷地進(jìn)化

D．人們可以利用對人類有益的變異選育新品種

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科目：初中生物 來源：2016湖南長沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級下7.1單元測生物卷2（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于雄峰的敘述不正確的是（ ）

A．是由卵細(xì)胞發(fā)育成的 B．與蜂王交尾后不久便死去

C．染色體數(shù)目為蜂王的一半 D．生殖器官發(fā)育不完全

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