如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的觀察寫完整。
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè); 。
(3)制定實施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透明的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盤里就就形成了 和 兩種環(huán)境。該實驗的變量是 。
如果在鐵盤兩側(cè)各放一只鼠婦,可以得出準確的結(jié)論嗎? (填:是、否)。
為什么? 。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學對上述實驗重復了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實驗結(jié)論更準確,應對上述實驗數(shù)據(jù)做怎樣的處理? 。
(5)結(jié)論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中。
科目:初中生物 來源:2016屆山東慶云第五中學九年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體離不開營養(yǎng)物質(zhì),大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國科學院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,請分析回答問題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有 ;淀粉最終在 內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后,首先到達心臟的右心房,然后經(jīng)過 循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經(jīng) 運離心臟,運至全身。
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(右圖示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[ ] 的濾過作用進入原尿,在[ ] 處它又被重新吸收回到了血液中。
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達 處,在 那里它被分解成 ,同時釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東武城第二中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
花生和小麥籽粒從植物分類角度來考慮,根本區(qū)別是( )
A.胚芽數(shù)目不同 B.子葉數(shù)目不同
C.是否有胚乳 D.胚的數(shù)目不同
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川安岳永清責任區(qū)八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛔蟲的描述不正確的是( )。
A.寄生在人的小腸里,靠吸食小腸中半消化的食糜生活
B.生殖器官發(fā)達,生殖能力強
C.身體呈長圓筒形,由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成
D.體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川簡陽石板學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在蠶豆根和葉的細胞中,分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.線粒體;葉綠體和線粒體
B.葉綠體;線粒體和葉綠體
C.線粒體和葉綠體;線粒體
D.葉綠體和線粒體;葉綠體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東聊城東昌府鄭家中學七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是一個生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )
A.一條水溝 B.一只小雞 C.一朵花 D.一只大雁
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東聊城東昌府鄭家中學七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎” ( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北利川文斗長順初級中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)你所掌握的生物學知識,回答下列問題。
(1)桃子味道可口,是人們喜歡的水果,那么桃子可食用的部分由 發(fā)育而成。
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科目:初中生物 來源:2015年江西贛州會昌七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確是()
A.生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間
B.環(huán)境能影響生物,但也受生物影響
C.同種生物的個體之間只有合作關(guān)系
D.非生物因素只有陽光、溫度和水
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