【題目】長期在平原地區(qū)生活的健康人，到西藏高原的最初幾天里，血液中數(shù)量會明顯增多的細(xì)胞是（ ）

A. 血小板 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 淋巴細(xì)胞

【答案】B

【解析】西藏是高原地區(qū)，高原地區(qū)同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少。平原上的人到了高原地區(qū)，身體會做相應(yīng)的調(diào)節(jié)，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白的含量會增加，從而增強(qiáng)血液的供氧能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生是人們愛吃的一種食品，我們常吃的花生仁（不含外面紅色薄薄的“皮”）是由_ _ 發(fā)育來的。如果把花生種子種入大地，長成根的是花生仁中的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼球內(nèi)有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．角膜 B．鞏膜 C．脈絡(luò)膜 D．視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青霉菌和大腸桿菌的比較，下列說法正確的是

A.都通過孢子繁殖 B.都有細(xì)胞核

C.都不能進(jìn)行光合作用 D.都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中生物③主要是 ， 它們能促使生物遺體不斷地腐爛、分解，最終使它們消失，是生態(tài)系統(tǒng)的 ．
（2）圖中①和②分別是生物分解生物遺體后產(chǎn)生的 ， ， 它們可被植物吸收利用．
（3）圖中的樹木，草地等綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 它們能利用太陽能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，并放進(jìn)氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞一定不是（　�。�

A.番茄果肉細(xì)胞
B.人體淋巴細(xì)胞
C.水稻根冠細(xì)胞
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)推測原始地球能形成（ ）
A.構(gòu)成生物體的簡單有機(jī)物
B.構(gòu)成生物體的大分子有機(jī)物
C.簡單的生物體
D.原始海洋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是“B”控制白毛的基因是“b”，如圖是有關(guān)豚鼠黑毛和白毛的遺傳圖解，請據(jù)圖回答：

（1）請判斷親代中，雄性豚鼠的性狀為 ， 雌性豚鼠的性狀為 ．
（2）請寫出子代豚鼠的體毛的顏色：1 2 3 4
（3）生殖細(xì)胞是指和 ， 它們中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的 ．
（4）如果親代中雌性豚鼠的體毛為白色，試分析子代的性狀可能有種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動所需能量的最終來源是

A. 綠色植物

B. 土壤

C. 植食性動物

D. 陽光

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同步練習(xí)冊答案