下圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖據(jù)圖回答：

（1）在適宜的條件下，將來發(fā)育成雛雞的是[ ] 。

（2）能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵白和[ ] 。

（3）結(jié)構(gòu)3的作用是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆重慶市九年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于血液在人體心臟中流動方向正確的是（ ）

A．肺靜脈→左心房→左心室→主動脈

B．肺靜脈→左心室→左心房→主動脈

C．主動脈→左心房→左心室→肺靜脈

D．上下腔靜脈→左心房→左心室→主動脈

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省通化外國語學(xué)校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是牽動兩翼飛翔的

A．后肢的肌肉 B．胸肌

C．翼上的肌肉 D．頸部肌肉

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省通化外國語學(xué)校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲的呼吸器官是

A．肺 B．氣管 C．皮膚 D．外骨骼

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬5生物試卷（解析版） 題型：綜合題

識圖作答：

（1）上圖是甲乙丙丁四位同學(xué)對人類起源與進(jìn)化的思維對話，請分析作答：以上四個人的中， 的說法是錯誤的；人類和類人猿是由 逐步進(jìn)化而來的。人類科學(xué)家研究各地的人類化石，理清了人類進(jìn)化的大致過程，分為南方古猿、能人、 和智人四個階段。

（2）現(xiàn)代科技證實，現(xiàn)代人類的四個種族的體細(xì)胞均擁有 對染色體，有大致相同的基因，差別極其微小，他們應(yīng)屬于同一處物種——智人種，人類沒有“優(yōu)等”和“劣等”之分。不同種族的體質(zhì)特征是人類在不同地域內(nèi)經(jīng)過 逐漸形成的。

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬5生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述屬于食物鏈的是（ ）。

A．蛇吞老鼠鷹叼蛇 B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米啃草皮

C．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 D．螳螂捕蟬，黃雀在后

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬5生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有性生殖和無性生殖的描述，錯誤的是（ ）。

A．由受精卵成的新個體的生育方式屬于有性生殖

B．能進(jìn)行無性生殖的植物，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞

C．利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個體的方式屬于無性生殖

D．不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個體的方式屬于無性生殖

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬2生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，請分辨出哪些描述是錯誤的（ ）。

A．鯨、海豚、海豹的生殖和發(fā)育最主要的特點是胎生、哺乳

B．環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物都是變溫動物且卵生

C．魚屬于脊椎動物，體溫會隨著環(huán)境溫度的變化而改變

D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬1生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從種子萌發(fā)成幼苗，到長成植株，再到開花、結(jié)出種子，完成了被子植物的一個生命周期。下列敘述錯誤的是（ ）。

A．被子植物的生命周期中，既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化

B．植株生長過程中，從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機(jī)鹽

C．植株生長過程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等

D．蒸騰作用可以拉動水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，也有利于降低葉面溫度

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同步練習(xí)冊答案