12．光合作用的原材料有二氧化碳和水和氧氣．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程．可見(jiàn)光合作用的條件是光和葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

解答 解：綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程．其公式可表示為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了光合作用的概念，即可總結(jié)出其原料、條件和產(chǎn)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：
（一）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，完善實(shí)驗(yàn)步驟：
①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈．
②把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水．
③把洋蔥鱗片葉折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜．
④把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針或鑷子輕輕地把它展平．．
⑤用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢地放平，蓋在要觀察的材料上．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響實(shí)驗(yàn)觀察．
⑥．在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液．
⑦．用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)2～3次，使所加試劑浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．
（二）觀察植物細(xì)胞
把制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察，先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，如果物像不夠清晰，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看到清晰的物像．若在視野中看到的物像位于視野的左下方，要把物像移到視野的中央，載玻片應(yīng)向左下方方向移動(dòng)．
（三）如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題．

（1）正確的操作順序是：①③②④⑥⑤．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．有數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂．無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在：多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多．早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念，是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因．如圖顯示不同人群每天攝入的食物比例．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示，肥胖患者的飲食中糧谷類和肉類的攝入量較正常人偏多
（2）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患貧血癥
（3）糖類主要從糧谷類食物中獲得，它是人體最重要的供能物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一朵桃花被蟲(chóng)子損壞后不結(jié)桃子，請(qǐng)你推測(cè)該花受損的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．花萼B．花冠C．雄蕊D．雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于月經(jīng)期間的衛(wèi)生常識(shí)，不妥的一項(xiàng)是（　　）
A．要做到心情舒暢B．月經(jīng)期間不運(yùn)動(dòng)
C．要有足夠的休息和睡眠D．避免著涼，不吃生、冷食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)生理功能，生活習(xí)性適應(yīng)環(huán)境．不能說(shuō)明這個(gè)道理的事例是（　�。�
A．仙人掌葉變成刺，以減少水分的蒸發(fā)
B．陸生變溫動(dòng)物有冬眠習(xí)性
C．苔蘚植物無(wú)疏導(dǎo)組織，長(zhǎng)得矮小
D．如果沒(méi)有太陽(yáng)光，地球上的一切生物都會(huì)滅亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，從各成分的功能分析，最重要的是（　�。�
A．寄生細(xì)菌和動(dòng)物B．腐生細(xì)菌和植物C．綠色植物和動(dòng)物D．寄生細(xì)菌和植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

地球上的綠色植物可以分成四大類群，它們分別是 、 、 和 。

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