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【題目】面對“超級細菌”的問題，科學家嘗試通過噬菌體來遏制其生存。若要在實驗室中大量培養(yǎng)該種噬菌體，應選擇的最佳宿主是（ ）

A.小白鼠B.大腸桿菌C.秀麗線蟲D.煙草

【答案】B

【解析】

病毒無細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內，根據他們寄生細胞的不同，可將病毒分為植物病毒、動物病毒、細菌病毒。專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體。如大腸桿菌噬菌體。

AC．小白鼠、秀麗線蟲都是動物，是動物病毒的宿主，不符合題意。

B．大腸桿菌是細菌，是噬菌體的宿主，符合題意。

D．煙草是植物，是植物病毒的宿主，不符合題意。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物的分類，下列說法錯誤的是（ ）

A.生物分類等級中最基本的分類單位是種

B.生物學家只根據生物的形態(tài)結構特征進行分類

C.生物分類的等級從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種

D.種是指形態(tài)結構和生理功能基本相似，生態(tài)分布基本相同的一類生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起艾滋病的微生物是（ ）

A.細菌B.真菌C.酵母菌D.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察實驗

取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：

（1）蚯蚓的身體呈_____狀，由許多_____構成，靠近身體前端有一個寬大且光滑的節(jié)，稱為_____。

（2）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺_____。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是_____。

（3）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要_____，蚯蚓運動過的地方，留有潮濕的痕跡，這說明它的體表有_____。

（4）在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，保持體表濕潤，這是因為蚯蚓是靠_____呼吸的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學的生物科技活動小組為了檢測不同環(huán)境中的細菌，設計了“比較洗手前后手上的細菌分布情況”的探究活動。請你幫助完成設計方案，并回答問題。

（1）提出問題：_____________________________？

（2）作出假設：洗手前手上的細菌比洗手后的多。

（3）制定和實施計劃

①將9個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應的標簽：洗手前、洗手后、_____。

②打開培養(yǎng)皿，三位同學分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

③三位同學用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

④“空白對照”組_____。

⑤把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察。

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細菌的菌落數(shù)，并計算_____。

（4）請你預測實驗結果：_____。

（5）細菌和真菌在生物圈中分布廣泛，大多數(shù)細菌和真菌能夠把動物、植物遺體分解成_____，這些物質又能被植物吸收和利用。

（6）細菌和真菌與人類的關系很密切，有的對人類有害，但有的對人類是有益的。如人們在制醋時，要加入_____菌；利用有些真菌產生的_____，可以殺死或抑制某些致病細菌，治療相應的疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月季花的顏色多種，形態(tài)各異，四季常開，深受人們喜愛。月季常采用扦插的方式進行繁殖。以下是某生物興趣小組在月季扦插的最佳時期進行實驗后獲得的實驗結果，請根據表格內容分析回答：（環(huán)境：15 ℃～25 ℃散射光照，扦插數(shù) 10 枝/組，培養(yǎng)時間三周）

處理

分組

扦插土壤

插條切口

插條選擇

成活率（%）

一組

不消毒

斜向切口

帶有芽的枝條

47

二組

消毒

水平切口

帶有芽的枝條

42

三組

消毒

斜向切口

沒有芽的枝條

13

四組

消毒

斜向切口

帶有芽的枝條

92

（1）此實驗探究的問題是：_____？

（2）此實驗有_____組對照實驗，其中一組和二組能構成一組對照嗎？_____， 為什么？_____。

（3）三組成活率最低的原因是：_____。

（4）由實驗結果得出的結論是：_____。

（5）如果生物興趣小組在冬季室外做實驗，實驗結果與此相同嗎？_____，為什么？_____。

（6）生物興趣小組在扦插實驗中采取散射光照，避免陽光直射，還要除去插條上部分 葉片，這樣做的目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大魚吃小魚，小魚吃青蝦，青蝦吃泥巴”（泥巴實際上應是水中的水蚤、小球藻等浮游生物）。能正確表示這一食物鏈的是（　　）

A.青蝦→小魚→大魚→細菌和真菌

B.小球藻→青蝦→小魚→大魚

C.陽光→青蝦→小魚→大魚→泥巴

D.大魚→小魚→青蝦→水蚤→小球藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】____是將瀕危生物遷出原棲息地對其進行的特殊保護和管理，也是對就地保護的補充。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體運動系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A.運動系統(tǒng)起著支持、保護和運動的作用

B.運動過程中骨骼肌起動力作用

C.骨骼肌的收縮受神經系統(tǒng)的調控

D.一塊肌肉就可完成一個動作

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