分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).顯性基因一般用大寫(xiě)英文字母表示,隱性基因一般用小寫(xiě)英文字母表示.
解答 解:(1)小明同學(xué)的父母都是慣用右手,而他是慣用左手,遺傳圖解如圖:.
從圖中看出,圖中子女②的基因型是Rr,④的基因型是rr.
(2)小明慣用左手基因型是rr,因此小明為圖中第④個(gè)子女,控制慣用左手的一對(duì)基因一條來(lái)自于父親,另一條來(lái)自于母親.
(3)從圖中看出,如果小明的父母再生一個(gè)子女,則該子女的是慣用左手或右手.
(4)從上圖可以知道,控制慣用左手的基因?yàn)殡[性基因.
故答案為:(1)Rr;rr
(2 )④
(3)左手或右手
(4)隱性(r)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上層為血漿 | B. | 上層為血細(xì)胞 | ||
C. | 下層紅細(xì)胞 | D. | 中層為血小板和白細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 壓條 | C. | 嫁接 | D. | 播種 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩片子葉 | B. | 花的基數(shù)是4或5 | C. | 根屬于須根系 | D. | 葉脈屬于網(wǎng)狀脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燕子的生殖和發(fā)育過(guò)程包括求偶、筑巢、產(chǎn)卵和育雛四個(gè)階段 | |
B. | “誰(shuí)家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行為 | |
C. | 燕子受精卵的胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo) | |
D. | “青蟲(chóng)不易捕,黃口無(wú)飽期”描述的是燕子的育雛行為 |
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