【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江發(fā)源于青藏高原腹地,該地區(qū)稱(chēng)為三江源地區(qū),三江源地區(qū)平均海拔4000多米,總面積3.6萬(wàn)平方千米。黃河水量的49%,長(zhǎng)江水量的25%,瀾滄江水量的15%都來(lái)自三江源地區(qū),是素有“中華水塔”之稱(chēng)的天然濕地,分布著高原荒漠、高原草地,是藏羚羊、藏野驢等珍稀動(dòng)物的棲息地,該地區(qū)還盛產(chǎn)冬蟲(chóng)夏草等名貴藥材。三江源地區(qū)是祖國(guó)母親河的發(fā)源地,也是中華文明的發(fā)源地。
然而,近年來(lái)由于自然和人為因素的破壞,三江源地區(qū)草原退化,土地沙漠化面積擴(kuò)大,湖泊水位下降甚至干涸,水土流失嚴(yán)重,致使該地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化,當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民的生存環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。
(1)近年來(lái),三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的自然因素主要是________,人為因素主要有________、________、________。
(2)在三江源地區(qū)建立自然保護(hù)區(qū)的意義是什么?
______________________
【答案】 氣候干旱 過(guò)度放牧 亂砍濫伐 亂捕濫殺 在三江源地區(qū)建立自然保護(hù)區(qū),有利于改善該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,保護(hù)該地區(qū)的珍稀動(dòng)物資源,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展
【解析】分析資料可知:
(1)近年來(lái),三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的自然因素主要是氣候干旱,人為因素主要有過(guò)度放牧、亂砍濫伐、亂捕濫殺。
(2)在三江源地區(qū)建立自然保護(hù)區(qū),有利于改善該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,保護(hù)該地區(qū)的珍稀動(dòng)物資源,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們美麗的校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),構(gòu)成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.校園里所有的老師和同學(xué)
B.校園里所有的花、草、樹(shù)木和動(dòng)物
C.校園里寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
D.校園里所有的生物及其生存環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遇到有人暈倒且出現(xiàn)呼吸停止時(shí),要盡快撥打“120”急救電話.撥打“120”時(shí)必須說(shuō)清楚的是( 。
A. 患者所在區(qū)域或門(mén)牌號(hào) B. 患者姓名和性別
C. 患者的呼吸、心跳情況 D. 撥打電話者的姓名
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成不包括( )
A.骨
B.肌肉
C.關(guān)節(jié)
D.神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:
(1)用手觸摸蚯蚓身體腹部,用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起是 。
(2)蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要 (填快或慢)。
(3)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强?/span> 呼吸的。
(4)區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近有 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)通常指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連結(jié)。關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括( )
A.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分
B.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)軟骨三部分
C.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨四部分
D.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)面和關(guān)節(jié)軟骨四部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】搜狐健康網(wǎng)有這樣一則消息:寶寶的智商不是生下來(lái)就高的,與先天遺傳因素有關(guān),也和后天的教育和發(fā)育有關(guān)。哪樣的孩子更聰明呢?遠(yuǎn)血緣婚配生育的孩子。一般說(shuō)父母智商高,孩子的智商也不會(huì)低。這種遺傳因素還表現(xiàn)在血緣關(guān)系上,父母同是本地人,孩子平均智商為102;而隔省結(jié)婚的父母所生的孩子智商達(dá)109;父母是表親,低智商的孩子概率明顯增加。提示異地通婚可提高下一代的智商水平。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)從遺傳病的角度解釋“父母是表親,低智商的孩子明顯增加”。
(2)我國(guó)法律禁止近親結(jié)婚,這里的近親一般包括 血親和 血親。
(3)為了減少遺傳病的發(fā)病率,除了禁止近親結(jié)婚外,你認(rèn)為預(yù)防的主要措施還有 。(請(qǐng)舉一例)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在大自然,生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項(xiàng)屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) ( )
A. 森林可保持水土 B. 旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟
C. 千里之堤,潰于蟻穴 D. 蚯蚓疏松土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸是人體重要的生命活動(dòng)。關(guān)于人體呼吸的描述,正確的是
A.肺活量就是肺所能容納的最大氣體量
B.人體主要的呼吸肌是胸大肌和膈肌
C.吸氣時(shí)胸廓縮小,呼氣時(shí)胸廓擴(kuò)大
D.人體進(jìn)行呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量
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