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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市春季七年級下冊第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
某中學(xué)生物興趣小組,在探究饅頭在口腔中的變化時,進(jìn)行了如下實驗。請分析解答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應(yīng)加入__________。
(2)3支試管都要放在______℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應(yīng)選用________兩支試管進(jìn)行對照實驗。
(4)實驗結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市堂春季七年級三月份月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列不能為人體生命活動提供能量的是( )
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.食鹽
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市堂春季七年級三月份月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
我國計劃生育的具體要求是( )
A.一對夫婦提倡只生一個孩子 B.鼓勵貧困地區(qū)多生孩子
C.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 D.提倡城市少生孩子
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市堂春季七年級三月份月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是( )
A.子宮 B.輸卵管 C.陰道 D.卵巢
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市春季學(xué)期八年級三月份月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述中,不正確的是( )
A.生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力,因而會導(dǎo)致種內(nèi)、種間出現(xiàn)生存斗爭
B.生物都有遺傳和變異的特性,變異的有利和不利與生物的進(jìn)化無關(guān)
C.自然環(huán)境中的生物,通過激烈的生存斗爭,適者生存、不適者被淘汰
D.現(xiàn)代物種的多樣性是自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市春季學(xué)期八年級三月份月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生命的起源與進(jìn)化,下列說法不確切的是( )
A.米勒實驗說明原始地球條件下無機(jī)物形成有機(jī)物是可能的
B.地球上的生命起源于非生物物質(zhì)已經(jīng)得到了實驗證實
C.原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個體增殖
D.生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說提供了最直接最有力的證據(jù)
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市春季學(xué)期八年級三月份月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
通過下列哪種細(xì)胞可以將父母的性狀傳遞給子女的?( )
A.血細(xì)胞 B.肌肉細(xì)胞 C.精子和卵細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察雞卵的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問題:
(1)填寫圖中的名稱:構(gòu)成卵細(xì)胞的是[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]
(2)圖中的1和2具有 作用;圖中的5和7能為胚胎發(fā)發(fā)育提供 和 ; [ ] 是胚胎發(fā)育的部位。
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