19．導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”產(chǎn)生的主要原因是（　�。�
A．臭氧層的破壞
B．沙塵暴
C．尾氣排放，使大氣中的二氧化碳過多
D．空調(diào)的使用

分析 二氧化碳的增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)會給人類及環(huán)境帶來許多不利影響．

解答 解：溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的．二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能．它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來．
故選：C．

點(diǎn)評 理解掌握溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（　�。�
A．化石證據(jù)B．胚胎發(fā)育上的證據(jù)
C．解剖證據(jù)   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，毛毛蟲和蝴蝶所處的發(fā)育階段分別是（　�。�
A．蛹期、成蟲期B．蛹期、若蟲期C．幼蟲期、成蟲期D．卵期、成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列幾組物質(zhì)中，既是人體的組成物質(zhì)，又是供能物質(zhì)的是（　　）
A．脂肪、糖類、維生素B．纖維素、維生素
C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D．維生素、水、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，下列說法不正確的是（　�。�
A．注意眼的清潔衛(wèi)生，可以免受結(jié)膜炎、沙眼等傳染病的感染
B．注意食物營養(yǎng)的搭配，多吃維生素A（或胡蘿卜素）等含量豐富的食物
C．看書一段時間后向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘，這樣可以預(yù)防近視
D．使用手機(jī)長時間與同學(xué)QQ聊天

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是平衡膳食寶塔，據(jù)圖分析并回答問題
（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是[Ⅰ]谷類食物，被消化吸收后，最終主要在組織細(xì)胞的線粒體分解利用，為生命活動提供能量．
（2）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)多的食物，即金字塔第Ⅲ層和第Ⅳ層的食物
（3）李伯伯近期患了冠心病，你建議他在飲食中應(yīng)盡量減少第Ⅲ、Ⅴ層的食物
（4）麗麗近期刷牙時牙齦經(jīng)常出血，這時，她應(yīng)在飲食中多吃第Ⅱ?qū)拥氖澄铮?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)
（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D，即圖一中的[4]小腸，X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[5]胃，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．古人類能夠更好地交流與使用，是由于（　�。�
A．直立行走B．工具的使用和制造
C．火的使用D．語言的產(chǎn)生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題
（1）圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是胚芽．
（2）新植物體的幼體是胚，它由⑤①②③組成（填圖中序號）．
（3）菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)相比，菜豆種子結(jié)構(gòu)中沒有胚乳．
（4）將來能夠發(fā)育成根的是B．
A．①B．②C．③D．④
（5）其內(nèi)含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是B．
A．②B．③C．④D．⑤
（6）起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是C．
A．①B．③C．④D．⑤

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