4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是(  )
A.綠色植物屬于生產(chǎn)者B.所有的動(dòng)物都屬于消費(fèi)者
C.所有的微生物都屬于分解者D.整個(gè)地球都屬于生物圈

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分.非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等;生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.

解答 解:A、生產(chǎn)者主要是能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物,正確;
B、消費(fèi)者不能制造有機(jī)物,必須直接或間接吃綠色植物,如絕大多數(shù)動(dòng)物,但是并不是所有的動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,蚯蚓、蜣螂都動(dòng)物屬于分解者,錯(cuò)誤;
C、分解者是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,并不是所有的微生物都屬于分解者,寄生生活的微生物屬于消費(fèi)者,錯(cuò)誤;
D、生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.觀察草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)草履蟲(chóng)通過(guò)纖毛的擺動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng),通過(guò)[②]表膜進(jìn)行呼吸,食物從口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),食物殘?jiān)蒣⑤]胞肛,水分和廢物是通過(guò)收集管和伸縮泡排出細(xì)胞外.
(2)草履蟲(chóng)能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?yīng),它能趨向有利刺激,避開(kāi)有害刺激.
(3)取含有草履蟲(chóng)的池塘水于燒杯中,不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)都集中在水的上層,原因是草履蟲(chóng)需要C
A.陽(yáng)光       B.二氧化碳      C.氧氣      D.養(yǎng)料.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.用顯微鏡觀察裝片時(shí),下列操作正確的是( 。
A.對(duì)光時(shí),將低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
C.移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上D.使用高倍鏡時(shí),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人體的八大系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一整體,在這個(gè)整體中,具有調(diào)節(jié)作用的是( 。
①消化系統(tǒng)        ②運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)         ③生殖系統(tǒng)          ④泌尿系統(tǒng)
⑤呼吸系統(tǒng)        ⑥神經(jīng)系統(tǒng)         ⑦內(nèi)分泌系統(tǒng)        ⑧循環(huán)系統(tǒng).
A.②③B.④⑤C.⑥⑦D.①⑧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列動(dòng)物與其氣體交換的部位,不正確的是( 。
A.大熊貓--肺B.青蛙--肺和皮膚C.家鴿--肺和氣囊D.鯽魚(yú)--鰓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.合理的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣與人類(lèi)的健康息息相關(guān),下列哪一項(xiàng)不符合合理飲食的原則( 。
A.食物多樣,谷類(lèi)為主B.多吃蔬菜、水果和薯類(lèi)
C.多吃肥、葷、多鹽食物D.常吃奶類(lèi)、豆類(lèi)、魚(yú)肉類(lèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人體的遺傳物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.DNAC.染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,雙眼皮由顯性基因B控制,單眼皮由隱性基因b控制.一對(duì)夫婦都是雙眼皮,子女卻為單眼皮,這對(duì)夫婦的基因組成是( 。
A.都是BbB.都是BB
C.都是bbD.一方是BB,一方是bb

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答.
試管實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)滴加碘液后的現(xiàn)象
1號(hào)饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘
2號(hào)饅頭屑+2mL唾液,攪拌,37℃水浴10分鐘
3號(hào)饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘
4號(hào)饅頭屑+2mL唾液,攪拌,0℃水浴10分鐘
(1)四只試管加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是:
1號(hào)變藍(lán)2號(hào)不變藍(lán)3號(hào)變藍(lán) 4號(hào)變藍(lán).
(2)1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了牙齒的咀嚼和舌的攪拌有利于唾液對(duì)淀粉的消化.
(3)2號(hào)、3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了唾液中的淀粉酶把淀粉分解了.
(4)如果要進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液消化作用的影響”,應(yīng)選2號(hào)和4號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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