【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖一所示),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過(guò)酒精脫色,漂洗,最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:
(1)將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的_____________________________________________。
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到__________作用。
(3)圖二是對(duì)葉片脫色的裝置,正確的是______。圖中標(biāo)號(hào)______代表的是酒精。
(4)脫色過(guò)程中,盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成______。脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_________。
(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中____________部分變藍(lán),說(shuō)明該部分含有_________。
(6)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:______是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。
【答案】 (1) 將葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗掉 (2)對(duì)照 (3) 乙 2 (4) 綠色 黃白 (5) 未遮光 淀粉 (6) 光
【解析】試題分析:(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走耗盡,以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的。
(2)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái),是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光照。
(3)脫色時(shí),酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。圖中乙是正確的,小燒杯中的2代表酒精。
(4)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,盛有葉片的燒杯中的液體顏色逐漸變綠色,葉片變成黃白色。
(5)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.由圖1可知葉片未遮光部分遇到碘液變成藍(lán)色,說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉,進(jìn)而說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片的遮光部分遇碘沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明遮光的部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。
(6)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉,遮光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉,說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.本實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是:光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將某六種生物依一標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi),他把燕子、蟾蜍、烏龜分為一組,他是根據(jù)什么分類(lèi)的
A. 有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱 B. 體溫是否恒定
C. 受精方式不同 D. 生殖方式相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為反射弧的模式圖,據(jù)圖在橫線(xiàn)上填出符合題意的人體器官或結(jié)構(gòu):
(1)反射弧由5部分組成,2是_________;
(2)如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧,那么1代表_________;3代表_________;它是人類(lèi)所特有的。
(3)如果因意外,2處被切斷,上述反射弧能否完成_________(填能或否)
(4)完成一個(gè)反射活動(dòng),除了要有以上完整的五個(gè)部分外,還要有_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)時(shí),需制作臨時(shí)裝片,并使用顯微鏡觀察。下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和視野中看到的細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖是制作該臨時(shí)裝片的幾個(gè)重要步驟,正確的順序?yàn)椋?/span>________________ (填序號(hào))。
(2)B圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“_________”操作不規(guī)范引起的(填序號(hào))。
(3)B圖與C圖相比較,主要區(qū)別是C圖中的細(xì)胞還具有______________________、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)。
(4)D圖中與調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和___________(填序號(hào))。
(5)已知小強(qiáng)觀察使用D圖的④是5×,②是10×,則該物像被放大了50倍.若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞,小強(qiáng)應(yīng)選擇②放大倍數(shù)為___________(填“8×”、“10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動(dòng)D圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)①所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是光學(xué)顯微鏡下觀察到的草履蟲(chóng),下列對(duì)草履蟲(chóng)的描述不正確的是
A. 草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物
B. 草履蟲(chóng)生活不需要氧氣
C. 草履蟲(chóng)吞食食物后,體內(nèi)會(huì)形成食物泡
D. 草履蟲(chóng)能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴(lài)于葉芽__組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來(lái)的。
(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[]__區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)__的整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為什么真菌不屬于植物
A. 因?yàn)檎婢鸁o(wú)細(xì)胞壁
B. 因?yàn)檎婢鸁o(wú)葉綠體
C. 因?yàn)檎婢鸁o(wú)液泡
D. 因?yàn)檎婢鸁o(wú)細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A圖和B圖為某類(lèi)生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)A圖表示一個(gè)__細(xì)胞,B圖表示一個(gè)__細(xì)胞.
(2)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的__(填標(biāo)號(hào))
(3)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的__(填標(biāo)號(hào))
(4)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng),但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的__可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.
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