為了驗(yàn)證光對綠葉合成淀粉的作用,同學(xué)們曾做過如下實(shí)驗(yàn)。
(一)材料用具(略)
(二)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:
(1)實(shí)驗(yàn)前2――3天,把盆栽天竺葵放于暗處。
(2)用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分(見下圖),然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。幾小時后,摘下這片部分遮光的葉片,去掉遮光的紙片。把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,待 葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片 用清水漂洗。
(3)將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化。分析實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)在這個實(shí)驗(yàn)中,你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是, 葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液 , 沒有被遮光紙蓋住的部分遇碘液 。
(2)這個實(shí)驗(yàn)中有幾個變量? 。變量是什么? 。
(3)這個實(shí)驗(yàn)中是否設(shè)計了對照? 。若有對照實(shí)驗(yàn),請說明該實(shí)驗(yàn)中是將 和 進(jìn)行對照。
(4)通過該實(shí)驗(yàn)可以說明 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖是揭示人類生男生女秘密的圖解。
(1)在圖中空白處填寫出父母產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中性染色體的類型,并用箭頭將他們連接起來完成圖解。
(2)上圖說明,人的性別主要是由 決定的。生男生女的秘密在于,受精時 細(xì)胞與哪種類型的 結(jié)合。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試三生物卷(解析版) 題型:填空題
在生物體成對的基因中,兩個不同的基因,稱為 基因,其中,有一個基因是占主導(dǎo)地位的,它會掩蓋另一個基因的作用,使其沒有表現(xiàn),這個能得到表現(xiàn)的基因稱為 基因。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試三生物卷(解析版) 題型:選擇題
巴斯德著名的“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們
A.在原始地球條件下,無機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子
B.肉眼看不見的生命是可以自然發(fā)生的
C.非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命
D.地球上的生命來源于其他星球
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試三生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動物在生物圈中的作用的敘述,下列錯誤的是
A.動物必須直接或間接地以綠色植物為食
B.動物是食物鏈中不可缺少的組成部分
C.動物能夠適應(yīng)環(huán)境
D.動物不能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試二生物卷(解析版) 題型:填空題
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指,生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程,逐步形成的生物與 之間,生物與 之間相對平衡的狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試二生物卷(解析版) 題型:填空題
從不同地層中發(fā)掘出來的大量化石表明,生物進(jìn)化的總趨勢是:
①從簡單到復(fù)雜; ; 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試二生物卷(解析版) 題型:選擇題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中,為了保持母本的優(yōu)良性狀,不宜采用的生殖方式是
A.嫁接 B.扦插 C.壓條 D.播種
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科目:初中生物 來源:2016屆江西省九年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗語說:“大樹底下好乘涼”,與之相關(guān)的生理過程是( )
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、吸收水分
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