監(jiān)測(cè)種類 | 海水中 | A | B | C | D | E |
農(nóng)藥含量(×10-8) | 0.0005 | 0.05 | 200.0 | 50 | 2550 | 4 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
2、在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加.
3、在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加.所以根據(jù)生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的數(shù)量可知食物鏈為:A→E→C→B→D.
(2)由圖表可看出有機(jī)磷可沿食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物E全部消失,則生物C會(huì)失去食物,最先受到損害,隨著生物種類減少,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也會(huì)隨之降低.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的,所以A將能量引入該生態(tài)系統(tǒng).能量流動(dòng)沿食物鏈逐級(jí)遞減,所以D生物數(shù)量最少.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,影響生物D生存的環(huán)境因素被稱作非生物部分.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌),圖表中只表示了生產(chǎn)者和消費(fèi)者,所以除表中生物外,本生態(tài)系統(tǒng)還存在著一類生物即擔(dān)當(dāng)分解者的細(xì)菌、真菌等微生物.
故答案為:(1)A→E→C→B→D
(2)食物鏈
(3)C;自動(dòng)調(diào)節(jié)
(4)A;D;非生物部分
(5)微生物
點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生物富集現(xiàn)象和生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出 | |
B. | 胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸,減少對(duì)胃的刺激 | |
C. | 淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽 | |
D. | 淀粉消化后與藥物混合可減少對(duì)胃的刺激 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④① | C. | ④②①③ | D. | ③④②① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng) | |
B. | 葉片背面的光合作用比正面強(qiáng) | |
C. | 葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多 | |
D. | 葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始陸地 | B. | 原始海洋 | C. | 原始大氣 | D. | 原始火山 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水蒸氣 蒸騰作用 | B. | 能量 呼吸作用 | ||
C. | 淀粉 吸收作用 | D. | 氧氣 光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤④③②① | B. | ①⑤④③② | C. | ①③②④⑤ | D. | ①③②⑤④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 香椿炒雞蛋 | B. | 肥而不膩的紅燒肉 | ||
C. | 白菜燉粉條 | D. | 菠菜 |
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