4.從你得知的我國(guó)主要植被類(lèi)型分析回答:
(1)我國(guó)所居住的這個(gè)地區(qū)應(yīng)該是落葉闊葉林型;東北地區(qū)屬于夏季溫涼,冬季嚴(yán)寒的地區(qū),應(yīng)該針葉林型;新疆有些地區(qū)夏季火熱干燥,植物種類(lèi)貧乏,屬于草原型.
(2)我國(guó)植物種類(lèi)豐富,但遼闊的國(guó)土和眾多的人口相比,仍然是一個(gè)森林覆蓋率和人均森林面積都大大低于世界平均水平的國(guó)家,森林覆蓋率是16.55%,相當(dāng)于世界平均水平的26%,人均森林面積不足世界平均水平的20%.
(3)生物課上,老師布置同學(xué)們調(diào)查當(dāng)?shù)氐闹脖磺闆r,請(qǐng)你說(shuō)出要用的材料用具是筆記本,筆,通過(guò)分組調(diào)查,最后要寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告.

分析 一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被;我國(guó)主要的植被類(lèi)型有:草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林,結(jié)合不同植被類(lèi)型特點(diǎn)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)煙臺(tái)招遠(yuǎn)屬于暖溫帶季風(fēng)區(qū)大陸性半濕潤(rùn)氣候氣候,四季分明,光照充足,年平均氣溫11.5℃,年平均降雨量671.1毫米.植被類(lèi)型是落葉闊葉林;東北地區(qū)夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒,植被類(lèi)型是針葉林;新疆有些地區(qū)夏季火熱干燥,植物種類(lèi)貧乏植被類(lèi)型是草原.
(2)我國(guó)森林資源的絕對(duì)量可觀,森林面積、森林總蓄積量、森林總面積居世界前列,但我國(guó)人口眾多,森林覆蓋率和人均森林面積都大大低于世界平均水平,我國(guó)是世界上森林最少的國(guó)家之一.全國(guó)人均占有森林面積0.114公頃,世界人均占有量0.64公頃的.目前,我國(guó)的森林覆蓋率僅為16.55%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于26%的世界平均水平.中國(guó)排名123位.世界森林覆蓋率為27%.中國(guó)森林面積居世界第6位,但人均林木占有量只有世界水平的20%. (3)調(diào)查當(dāng)?shù)鼗蛭覈?guó)某地的植被狀況.
要求:調(diào)查當(dāng)?shù)鼗蛭覈?guó)某地的植被狀況,認(rèn)清我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題以及造成目前局面的原因,認(rèn)識(shí)到作為公民應(yīng)盡的責(zé)任.
用具:筆記本,筆.
步驟:①.選擇調(diào)查對(duì)象;②.選擇調(diào)查內(nèi)容;③.寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;④.匯報(bào)調(diào)查結(jié)果.
故答案為:(1)落葉闊葉林;針葉林;草原;(2)森林覆蓋率和人均森林面積都大大低于世界平均水平;
16.55%;26%;20%;(3)筆記本,筆;調(diào)查報(bào)告

點(diǎn)評(píng) 注意多涉及相關(guān)的資料,了解不同的植被類(lèi)型的特點(diǎn),結(jié)合題意,即可正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列各題.
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完成生物分類(lèi)單位(從大到。航、門(mén)、綱、目、科、屬、種.其中生物分類(lèi)的最基本單位是種.
(2)生物的各種特征主要由分子內(nèi)的遺傳信息控制,其DNA上具有特定遺傳信息的片段就叫基因.生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為用顯微鏡觀察血涂片時(shí)視野中的圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中D所示細(xì)胞體積最大,且與B所示細(xì)胞相比,細(xì)胞中有細(xì)胞核,故該細(xì)胞是白細(xì)胞,當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí),其數(shù)目會(huì)顯著增加.
(2)小明的手被輕度劃傷出血,但傷口處的血液很快凝固,對(duì)止血起作用的是圖中標(biāo)號(hào)C所示的結(jié)構(gòu).
(3)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽的是A(填圖中標(biāo)號(hào)),它是血漿.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的C、E分別表示神經(jīng)中樞、效應(yīng)器.
(2)若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射,則A表示眼睛的視網(wǎng)膜,這種反射屬于條件(簡(jiǎn)單/復(fù)雜)反射.
(3)若此圖表示學(xué)生聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射,則A表示耳部結(jié)構(gòu)的耳蝸,這種反射屬于條件(簡(jiǎn)單/復(fù)雜)反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖中甲、乙、丙三條曲線表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,A、B、C、D、E表示消化道的各個(gè)不同部位.(括號(hào)內(nèi)填字母)
(1)圖中曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化.
(2)從圖中看,淀粉最終在[D]小腸中徹底消化分解成葡萄糖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列敘述中,不對(duì)的一項(xiàng)是( 。
A.青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,不應(yīng)該飲酒、吸煙
B.酗酒對(duì)社會(huì)有極大危害,可造成嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題
C.吸煙致癌全部是由自身主動(dòng)吸煙引起的
D.長(zhǎng)期吸煙的人不能戒煙,否則會(huì)生病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)右面的消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問(wèn)題:
①細(xì)嚼饅頭有些甜味的原因是由于[11]唾液腺分泌的唾液將饅頭中少量的淀粉初步消化分解為麥芽糖的緣故.
②我們常吃的金鑼火腿中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì),最終被消化為氨基酸,其在[6]小腸處被吸收進(jìn)入血液循環(huán).
③患膽囊炎的病人,醫(yī)生提醒他少吃油膩的食物,否則影響消化,其主要原因是[10]肝臟分泌的膽汁要經(jīng)膽囊輸送給小腸,從而促進(jìn)脂肪的消化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.

(1)正確的操作順序是:③②①④⑥⑤.
(2)圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡.
(3)③中滴的液體是0.9%的生理鹽水,主要是保持細(xì)胞的正常生命活動(dòng).
(4)小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像較為模糊,此時(shí)他最好應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(5)圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野①變到視野②時(shí),應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)激素的敘述中,不正確的是( 。
A.人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
B.激素能調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等
C.所有的激素都是通過(guò)血液運(yùn)輸來(lái)起作用的
D.激素在血液中的含量必須維持在適當(dāng)?shù)乃剑^(guò)多過(guò)少都會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不良的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案