（2010?嘉禾縣三模）人們?yōu)榱伺嘤碌钠贩N，用射線或藥物處理農(nóng)作物的種子，目的是改變種子里的（　�。�
分析：變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異．
解答：解：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．誘變育種是指用物理、化學(xué)因素如用射線或藥物處理農(nóng)作物的種子，誘導(dǎo)種子內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，再從變異群體中選擇符合人們某種要求的植株，進而培育成新的品種的育種方法．它是繼選擇育種和雜交育種之后發(fā)展起來的一項現(xiàn)代育種技術(shù)．
故選：A．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解育種的原理及生物變異的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?嘉禾縣三模）2007年1月，世界經(jīng)濟論壇等機構(gòu)在日內(nèi)瓦發(fā)布的“2007年全球風(fēng)險”報告稱，氣候變化是21世紀全球面臨的最嚴重的挑戰(zhàn)之一，由全球變暖造成的自然災(zāi)害在今后數(shù)年內(nèi)可能會導(dǎo)致某些地區(qū)人口大規(guī)模遷徙、能源短缺以及經(jīng)濟和政治動蕩．下列哪種氣體被認為是導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?嘉禾縣三模）某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里分別種了同樣的豌豆100粒，并設(shè)計如下表實驗，針對其中的不足，你認為應(yīng)作出的修正是（　�。�
    


    
花盆
陽光
溫度
空氣
水
    

    
A
向陽
20℃
充足
充足
    

    
B
暗室
30℃
充足
充足
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2010?嘉禾縣三模）人體與外界進行氣體交換的場所是（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2010?嘉禾縣三模）荔枝是嶺南佳果中的極品，惠州荔枝更以蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”而聞名于世，荔枝屬于（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2010?嘉禾縣三模）某合作小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．請問：
    （1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其對照組為第
    ③
    ③
    組．
    （2）以“唾液”為變量時，其對照、實驗組為第
    ②
    ②
    組和
    ①
    ①
    組．
    （3）若將3支試管都放入37度左右溫水中，5至10分鐘后取出，
    1
    1
    號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍．由此你可以推斷
    1號試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了
    1號試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了
    ．
    

			
    

			
    
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