6．如圖是證明光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．乙中M溶液是氫氧化鈉溶液
B．M溶液的作用是呼吸二氧化碳
C．組裝好甲、乙兩裝置后就直接一起光照2-3小時(shí)，然后檢驗(yàn)兩裝置內(nèi)葉片是否產(chǎn)生了淀粉
D．為了防止漏氣，在實(shí)驗(yàn)所用的兩瓶口涂上凡士林

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．
（2）二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，光合作用的場所是葉綠體．
（3）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．
（4）證明光合作用需要二氧化碳實(shí)驗(yàn)的唯一不同的變量是二氧化碳．

解答 解：A、乙中M溶液是氫氧化鈉溶液，正確；
B、M溶液的作用是呼吸二氧化碳，正確；
C、選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．因此組裝好甲、乙兩裝置后應(yīng)先暗處理一晝夜，而不是直接一起光照2-3小時(shí)，然后檢驗(yàn)兩裝置內(nèi)葉片是否產(chǎn)生了淀粉，不正確；
D、為了防止漏氣，在實(shí)驗(yàn)所用的兩瓶口涂上凡士林，正確．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)、對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及氫氧化鈉的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖為某生物體內(nèi)生物一項(xiàng)生命活動的過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該過程表示動物細(xì)胞的分化過程
B．該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
C．該過程中細(xì)胞膜-細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D．該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蛇是爬行動物、蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，蛇與鳥的親緣關(guān)系比蚯蚓要近，這是因?yàn)閯游镌诜诸悤r(shí)往往還要比較（　�。�
A．外部形態(tài)B．運(yùn)動方式
C．生活的環(huán)境D．內(nèi)部構(gòu)造和生理功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次．據(jù)圖冋答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的受精卵開始的，該過程與細(xì)胞分裂生長和分化密切相關(guān)．
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)不變．
（3）[a]過程叫做細(xì)胞的分裂，[b]過程叫做細(xì)胞的分化，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織．
（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官，一片完全葉有托葉、葉柄、葉片三部分組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在適宜的條件下，下列種子不可能萌發(fā)的是（　　）
A．籽粒干癟的花生種子B．切去胚的小麥種子
C．子葉損傷的菜豆種子D．胚乳損傷的玉米種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．冠縣鴨梨聞名全國，梨園的鴨梨主要是靠嫁接繁殖的，有關(guān)嫁接的敘述不正確的是（　�。�
A．嫁接是植物的一種有性繁殖方式
B．嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
C．嫁接能保持接穗品種的原有特征
D．嫁接是植物的一種無性繁殖方式

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．這是證明光合作用制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題
（1）在實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)材料在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時(shí)，部分遮光的目的是設(shè)置對照．
（3）剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是溶解葉片中的葉綠素．
（4）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發(fā)現(xiàn)見光部分變成藍(lán)色，遮光部分不變色，由此證明光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（5）寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．仔細(xì)觀察如圖所示生物，以下選項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該生物是由菌絲構(gòu)成的B．①是產(chǎn)生孢子的地方
C．②和③組成子實(shí)體D．該生物的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.15周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組動物的行為中，都屬于先天性行為的一組是：（ ）

A．狗看見陌生人狂叫，蜻蜓點(diǎn)水；

B．雞繞道取食，幼袋鼠出生后就爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi)；

C．烏賊遇到敵害時(shí)迅速噴出墨汁，羊排尿；

D．小狼吃奶，海豚頂球。

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