16．玫瑰又稱刺玫花，是我國許多城市的市花，其花朵主要用于制作食品及提煉玫瑰油，果實紅色．構(gòu)成玫瑰的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．組織→細胞→器官→植物體B．植物體→細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D．細胞→組織→器官→植物體

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．

解答 解：玫瑰屬于被子植物，植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見玫瑰的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．
故選：A

點評 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列全屬于魚類的一組是（　　）
A．鰱魚、娃娃魚、青魚B．鯉魚、鱷魚、草魚
C．帶魚、中華鱘、海馬D．鯽魚、鯨鯊、章魚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．昆蟲的胸部有發(fā)達的肌肉，附著在外骨骼上．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．米勒實驗的結(jié)果表明，生物起源于原始海洋．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．將下列動物的行為與其相應(yīng)的動物行為類型用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在細胞結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進出的是（　　）
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)魚鰭的敘述中，不正確的是（　　）
A．尾部和軀干部的擺動產(chǎn)生前進的動力
B．胸鰭和腹鰭能保持魚體的平衡
C．尾鰭保持前進的方向
D．各種魚鰭獨立完成各項功能

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量和總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．在草原上，昆蟲吃草，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，有的鳥即吃草籽又吃昆蟲，人們?yōu)榱吮Ｗo草籽而用網(wǎng)子罩起來，鳥飛不進去，結(jié)果昆蟲就把草的葉子都吃光了，這個事例說明生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．這給我們的啟示是生物和環(huán)境是一個不可分割的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．長骨的基本結(jié)構(gòu)包括哪三部分？（　�。�
A．骨密質(zhì)、骨松質(zhì) 和骨髓B．骨膜、骨質(zhì)、骨髓腔
C．骨密質(zhì)、骨松質(zhì)、骨膜D．骨膜、骨質(zhì)和骨髓

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