A. | 能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 能夠利用氧氣,分解有機(jī)物,獲得能量 | |
C. | 具有繁殖能力 | |
D. | 細(xì)胞中有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu) |
分析 隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn),人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).
解答 解:原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的搖籃;剛形成的原始生命,體內(nèi)不含葉綠素,不能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,其營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)的可能性較大,又因?yàn)樵即髿馀c現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧,原始生命的呼吸方式是無(wú)氧呼吸的可能性較大.因此地球上最早出現(xiàn)的原始生命,它的新陳代謝類型最可能是異養(yǎng)、厭氧型.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 了解生命起源于原始海洋,明確原始生命誕生的重要標(biāo)志是這些物質(zhì)有原始的新陳代謝,能進(jìn)行繁殖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鸚鵡學(xué)舌 | B. | 成年猩猩摘取香蕉殿 | ||
C. | 家蠶吐絲結(jié)繭 | D. | 蚯蚓走迷宮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨內(nèi)無(wú)機(jī)物含量相對(duì)多,超過(guò)$\frac{2}{3}$ | B. | 骨內(nèi)有機(jī)物含量相對(duì)多,超過(guò)$\frac{1}{3}$ | ||
C. | 骨密質(zhì)薄 | D. | 骨松質(zhì)排列不整齊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視神經(jīng)、大腦 | B. | 大腦、視網(wǎng)膜 | C. | 視網(wǎng)膜、視神經(jīng) | D. | 視網(wǎng)膜、大腦 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 溫度 | 水 | 空氣 | 發(fā)芽率 |
甲 | 25℃ | 適量 | 充足 | 96% |
乙 | 25℃ | 干燥 | 充足 | 0 |
丙 | 4℃ | 適量 | 充足 | 0 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)探究了兩個(gè)變量 | |
B. | 為避免偶然性,種子數(shù)不能太少 | |
C. | 甲組中也有未萌發(fā)的種子,原因可能是胚死了或胚被破壞 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小張是A型血,小李是B型血,小魏是AB型血,小譚是O型血--基因多樣性 | |
B. | 亞洲人多為黃種人,歐洲人多為白人,非洲人多為黑人--生物種類多樣性 | |
C. | 湖南境內(nèi)除了有丘陵外,還有平原、山地、湖泊和沼澤--生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
D. | 農(nóng)作物中既有水稻、小麥,也有玉米、高粱--生物種類多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 臨時(shí)裝片 | B. | 永久裝片 | C. | 臨時(shí)切片 | D. | 永久切片 |
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