在下列的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)中,外界氣體到達肺部前不能對氣體進行溫暖、濕潤和清潔的是
A.鼻毛 B.腺細胞分泌的黏液
C.會厭軟骨 D.呼吸道黏膜中的毛細血管
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____________。你知道屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____________。
(2)C和D的名稱是__________。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_______________________。
(3)d表示的發(fā)育時期叫做__________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是______________(填圖中字母)。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級下4月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
為探究“唾液對饅頭的消化作用”,某小組同學(xué)將如下圖所示的兩個試管(其內(nèi)的物質(zhì)已進行充分的攪拌)一起放到37℃的溫水中,大約10分鐘后取出兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。請根據(jù)他們的實驗過程回答問題。
(1)2號試管內(nèi)的物質(zhì)A為__________________。
(2)滴碘液的目的是______________________________。
(3)正常情況下,他們所觀察到的實驗現(xiàn)象應(yīng)為:
1號試管內(nèi)的物質(zhì)_______________________________。
2號試管內(nèi)的物質(zhì)_______________________________。
(4)根據(jù)該實驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是什么?
(5)若要繼續(xù)探究舌的攪拌及牙齒的咀嚼作用,需增加3號試管與__________號試管形成對照。3號試管內(nèi)的實驗材料應(yīng)為:___________________________________________。
(6)另一組同學(xué)按同樣的步驟操作,卻沒有到達預(yù)期的效果,兩個試管內(nèi)物質(zhì)均呈現(xiàn)出了與本組2號試管內(nèi)物質(zhì)相同的顏色。請你寫出一種可能的原因。
(7)根據(jù)“唾液對饅頭的消化作用”這個探究實驗,分析饅頭在口腔中長時間咀嚼會變甜的原因是什么?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級下4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有的幼兒吃了很多鈣片,但仍患佝僂病,其原因可能是飲食缺乏( )
A.維生素D B.維生素B C.維生素A D.維生素C
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級下4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小林這兩天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,應(yīng)當建議他多吃一些( )
A.米飯、饅頭 B.魚、肉、奶、蛋
C.新鮮蔬菜、水果 D.奶油、巧克力
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當突然遇到巨大聲響時,我們應(yīng)該( )
A.迅速張口、捂耳 B.迅速張口、不捂耳
C.迅速捂住眼睛 D.迅速跑向發(fā)出巨大聲響的地方
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