20．小明同學(xué)將寫(xiě)有字母“p”的載玻片，放在顯微鏡下觀察，看到的物像應(yīng)該是（　�。�
A．dB．bC．pD．q

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：顯微鏡下看到的像是原物體的倒像．在一張小紙上寫(xiě)好一個(gè)“P”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．因此小明同學(xué)將寫(xiě)有字母“p”的載玻片，放在顯微鏡下觀察，看到的物像應(yīng)該是d．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（　　）
A．胎兒在母體內(nèi)就可以利用自己的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)行生命活動(dòng)
B．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶
C．睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官
D．女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列動(dòng)物中屬于脊椎動(dòng)物的是（　　）
A．蚯蚓B．河蚌C．蝗蟲(chóng)D．鯉魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．家庭栽培花卉，每隔幾年要重新?lián)Q一次土，其原因是（　　）
A．土壤的肥力降低B．花盆中的土壤被植物吸收了
C．土壤中缺乏微量元素D．土壤中缺乏有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．觀察圖A和B，回答問(wèn)題
（1）骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱．一塊骨骼是一個(gè)器官（填“組織”或“器官”）．
（2）圖中A是肱二頭肌，B是肱三頭�。�
（3）當(dāng)手臂處于一（填“（一）”或“（二）”狀態(tài)時(shí)，A處于收縮狀態(tài)，B處于舒張狀態(tài)．
（4）當(dāng)骨骼肌受到了神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)．
（5）人在運(yùn)動(dòng)時(shí)都需要能量的供應(yīng)，能量的來(lái)源主要和循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．觀察下列細(xì)胞時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體的是（　　）
A．洋蔥根尖細(xì)胞B．人的口腔上皮細(xì)胞
C．草履蟲(chóng)D．柳葉葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)唐代的著名詩(shī)句，請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象．
（1）“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．
（2）紅杏伸出墻開(kāi)花結(jié)果，這反映了生物具有生長(zhǎng)和繁殖的特性．
（3）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來(lái)看，杏樹(shù)屬于生物（填“生物”或“非生物”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．醫(yī)療手術(shù)器械的消毒，以殺死下列哪一項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)（　　）
A．細(xì)菌B．芽孢C．孢子D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．珊瑚蟲(chóng)、�？�、海蜇都是腔腸動(dòng)物
B．腔腸動(dòng)物一般都是脊椎動(dòng)物
C．腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門，食物和食物殘?jiān)际怯煽谶M(jìn)口出
D．腔腸動(dòng)物有的生活在海水中，也有的生活在淡水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案