A. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 | ||
C. | 生態(tài)平衡 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán) |
分析 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定,生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被餓死,兔因餓死數(shù)量減少,草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多,草多了,兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多,但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的,達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡,并維持一定的比例.因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免損傷根毛和幼根 | B. | 避免損傷生長點(diǎn) | ||
C. | 避免損傷導(dǎo)管 | D. | 帶來水分和無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵技術(shù) | B. | 克隆技術(shù) | C. | 細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡10×、目鏡5× | B. | 物鏡10×、目鏡10× | C. | 物鏡10×、目鏡20× | D. | 物鏡40×、目鏡10× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物死、動(dòng)物活 | B. | 都活著 | C. | 植物活、動(dòng)物死 | D. | 都死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有外骨骼 | B. | 身體有許多體節(jié)組成 | ||
C. | 足和觸角分節(jié) | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是單細(xì)胞個(gè)體,沒有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 菌體由菌絲構(gòu)成 | |
C. | 體內(nèi)不含有葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng) | |
D. | 都是多細(xì)胞個(gè)體,細(xì)胞內(nèi)含有細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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