探究實驗的結(jié)果就是探究實驗的結(jié)論．
錯誤
分析：此題考查科學(xué)探究的三個要素．提出問題、作出假設(shè)--明確的目標，制定計劃、實施計劃--實驗的過程，分析結(jié)果，得出結(jié)論．
解答：科學(xué)探究的三個要素依次是明確的目標、實驗的過程、還要有結(jié)果．從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，通過探究實驗的結(jié)果可以得出探究實驗的結(jié)論．
故答案為：×
點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W(xué)探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

植物進化的歷程是：藻類植物→________植物→________植物→種子植物，這也說明生物進化的趨勢是從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從________到________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

同種的不同動物個體之間的攻擊行為的一個重要特點是


  1. A.
    雙方打得頭破血流
  2. B.
    敗者重傷
  3. C.
    雙方身體很少受致命傷害
  4. D.
    弱肉強食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

列舉含有豐富蛋白質(zhì)的三種食物：________、________、________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

用顯微鏡跟蹤觀察運動著的草履蟲，會發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)的食物泡是


  1. A.
    多個，均大小相等，緩緩移動
  2. B.
    兩個，大小相等，但交替收縮
  3. C.
    多個，均緩緩移動，逐漸變小
  4. D.
    多個，均大小相等，相對靜止

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

醫(yī)生從人的消化道內(nèi)取出的一些液體，經(jīng)化驗含有蛋白質(zhì)、多肽、維生素、無機鹽、酶、鹽酸、麥芽糖、淀粉和脂肪等，最可能是從人的消化道的哪一部分取出的


  1. A.
    大腸上部
  2. B.
    十二指腸上部
  3. C.
    胃的賁門部
  4. D.
    食道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是被子植物的生長示意圖，請根據(jù)圖及有關(guān)知識回答下列問題．
（1）一粒種子能夠萌發(fā)長成一個植物體，主要原因是種子中具有________．
（2）圖中的[1]是植物體的根，它能由短變長的根本原因是________ 區(qū)細胞的________．
（3）[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收________和________，并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的________運輸?shù)饺~．
（4）圖中[3]表示葉片制造的有機物，通過莖中的韌皮部的________運輸?shù)礁?br />（5）圖中的[4]表示葉片通過氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過程是通過________作用實現(xiàn)的．
（6）該被子植物長大成熟后就要開花、________、________、形成果實和________．果實由________和________組成，它是由________發(fā)育而來的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

我國于2000年11月1日進行了第五次全國人口普查的登記工作．人口普查常用的科學(xué)探究方法是


  1. A.
    觀察法
  2. B.
    調(diào)查法
  3. C.
    實驗法
  4. D.
    資料分析法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列動物的活動，除哪項外，其他在一定程度上都具有改良土壤的作用


  1. A.
    螞蟻
  2. B.
    蚯蚓
  3. C.
    蝗蟲
  4. D.
    蜣螂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案