精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
19.桃的果皮有毛和無毛是一對相對性狀,有毛(A)對無毛(a)為顯性,將基因組成為aa的桃樹枝條嫁接到基因組成為AA的桃樹上,原桃樹上花的花粉落到接穗上花的柱頭上完成受精作用,如圖為完成受精后其子房發(fā)育成果實的示意圖,據圖回答下列問題

(1)圖中由受精卵發(fā)育成的X是指胚.
(2)圖中果皮的基因組成為aa,果皮有毛還是無毛?無毛.
(3)將圖中的種子種在地里長成一棵桃樹,這種生殖方式屬于有性,該桃樹的基因組成為Aa.

分析 (1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.
(2)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

從圖中可知,果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實的果皮,胚珠發(fā)育成種子.只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質,因此基因發(fā)生改變的是植物產生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變.
(3)有性生殖是指經過兩性生殖細胞的結合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的方式.
(4)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.

解答 解:(1)受精卵發(fā)育成胚,因此圖中由受精卵發(fā)育成的X是指胚.
(2)“將基因組成為aa的桃樹枝條嫁接到基因組成為AA的桃樹上”,所結果實具有接穗aa的桃樹的特性.因此圖中果皮的基因組成為aa,果皮有毛還無毛.
(3)種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的,因此“將圖中的種子種在地里長成一棵桃樹“,這種生殖方式屬于有性生殖.
“原桃樹(AA)上花的花粉落到接穗(aa)上花的柱頭上完成受精作用”,遺傳圖解如圖:

   從遺傳圖解看出,“將圖中的種子種在地里長成一棵桃樹“,該桃樹的基因組成為Aa.
故答案為:(1)胚
(2)aa;無毛
(3)有性生殖;Aa

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握嫁接的特性、果實種子的形成過程、有性生殖的特點以及基因的顯性與隱性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.人的聽覺形成于耳蝸×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.農田生態(tài)系統(tǒng)中,假設有兩條主要的生物鏈,如果有人大量捕殺青蛙,短期內對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是( 。
A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B.水稻害蟲嚴重
C.蛇的數量迅速增加D.鼠的數量迅速增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列四種昆蟲中,發(fā)育過程與其他三種不同的是( 。
A.蜜蜂B.菜粉蝶C.D.螳螂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下有關生物多樣性及保護的說法正確的是( 。
A.外來物種引入一定會危害生物多樣性
B.新物種的誕生只是豐富了物種多樣性
C.生物多樣性間接使用價值遠遠大于直接使用價值
D.生物多樣性的消失不會對人類自身產生威脅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲是人體部分生理活動示意圖,其中A~C代表不同的系統(tǒng)或器官,①~③代表某項生理活動過程,④~⑤代表相關氣體;圖乙是某物質的含量變化曲線,其中E~G表示人體的某種結構,圖丙是心臟結構模式圖,請據圖回答問題:

(1)圖甲中,食物中的淀粉最終在A的小腸內被分解為可以被組織細胞吸收利用的物質,①的過程叫吸收,其中進入血液的營養(yǎng)物質中,重要的供能物質是葡萄糖,它隨血液循環(huán)由圖丙中[12]下腔靜脈進入人體心臟的[9]右心房.④進入組織細胞后,在組織細胞的線粒體內被呼吸作用所利用.
(2)若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的⑤(填數字),若E、F分別為肺動脈和肺部的毛細血管,則G內流動的血液類型為動脈血.
(3)圖丙中,心臟壁主要由肌肉組織構成,其中5的壁最厚的原因左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠,需要的動力最大,這體現了結構和功能相適應的生物學觀點,若把12捆扎,從6灌水,則水從[7]肺動脈流出.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.剛下水游泳時,如果水漫過胸部,會感到吃力,這是因為( 。
A.胸部容積減小,肺內氣壓增大,氣體不易進入
B.胸部容積減大,肺內氣壓增小,氣體不易進入
C.胸部容積減大,肺內氣壓增大,氣體不易進入
D.胸部容積減小,肺內氣壓增小,氣體不易進入

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.耳各部分結構與功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.“補鈣,吸收是關鍵”.為了促進鈣質的吸收,應該適當補充( 。
A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案