13.下列哪一項可作為解釋種子植物比孢子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的原因( 。
A.具有根、莖、葉分化B.能產(chǎn)生種子繁殖后代
C.能自身制造有機養(yǎng)料D.能從環(huán)境中吸收營養(yǎng)

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)孢子植物的受精大都在水中完成,而種子植物靠種子來繁殖后代,脫離了水的限制,更適于陸地生活.
(2)種子包括種皮和胚,外面由果皮包被著起保護作用,種子和果皮合起來稱為果實.
據(jù)此可以解答本題.

解答 解:種子植物有種子可以發(fā)育成一個新個體,受精過程脫離了水的限制,孢子植物的受精大都在水中完成,離不開水,所以種子植物比孢子植物更適于陸地生活.
故選:B

點評 知道種子植物靠種子繁殖后代,脫離了水的限制.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列均由激素分泌異常引起的一組疾病是( )

A.大脖子病、壞血病、白化病 B.糖尿病、甲亢、佝僂病

C.呆小癥、侏儒癥、巨人癥 D.侏儒癥、先天性愚型、夜盲癥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.有耳毛這種性狀,總是由父親傳給兒子,兒子傳給孫子,不可能傳給女兒或?qū)O女,據(jù)此推測這個基因最有可能在( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是一種生物細胞的示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:
①細胞膜;②細胞質(zhì);③細胞核;
(2)圖中的[④]染色體是成對存在的,所以圖中所示的細胞是體細胞.
(3)一對④上有很多對基因,每一對基因控制著某一個生物的性狀.
(4)如果④上的小單位發(fā)生變化會造成生物體的變異,這種變異是可遺傳的變異.

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8.“知了,知了…”,清脆的蟬鳴是夏天的象征.下列有關(guān)蟬的敘述,不正確的是( 。
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D.蟬為不完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.植物根尖結(jié)構(gòu)中哪種組織具有分裂能力,導(dǎo)致根尖細胞數(shù)目增多( 。
A.分生區(qū)-分生組織B.根冠-保護組織C.伸長區(qū)-薄壁組織D.成熟區(qū)-輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.園藝師能將一株單顏色的野菊花,培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”,采用的是下列哪一項技術(shù)(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.放久的饅頭會長出“白毛”或“黑毛”,“白毛”或“黑毛”屬于霉菌,它們來自( 。
A.面粉中攜帶的菌絲B.空氣中飄來的芽孢
C.面粉中攜帶的孢子D.空氣中飄來的孢子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.小明的齲齒是由下列哪種習(xí)慣引起的( 。
A.飯后漱口,早晚刷牙B.喜歡喝牛奶,多吃肉類
C.多吃含鈣,磷和維生素D的食物D.喜愛吃零食、甜食

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同步練習(xí)冊答案