久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的（ ）

A．發(fā)現(xiàn)并提出問題

B．作出假設(shè)

C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施、記錄

D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在觀察人血涂片時，看到了如圖所示的物像．如要進(jìn)一步放大以清晰地觀察白細(xì)胞甲，不必要進(jìn)行的操作是（ ）

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動路線，則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動路線應(yīng)為（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級上教學(xué)質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中,正確的是（ ）

A．諺語中包含的食物鏈?zhǔn)?螳螂→蟬→黃雀

B．在生態(tài)系統(tǒng)中,蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者

C．生態(tài)系統(tǒng)中,螳螂、蟬和黃雀的數(shù)量相似,維持在一個動態(tài)的平衡

D．蟬、螳螂和黃雀三者之間是競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級上教學(xué)質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

勤勞智慧的勞動人民在長期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語�！傲⑶餆o雨是空秋,萬物（特指谷物）歷來一半收”這句諺語說明的道理是（ ）

A．不同植物需水量不同

B．立秋后谷物生長需要大量的水分

C．谷物不同的生長時期需水量相同

D．土質(zhì)不同谷物的灌溉量不同

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖（二）示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖（二）直方圖中的甲乙丙丁戊分別代表圖（一）中哪種生物？（填寫圖中字母）

甲 ；乙 ；丙 ；丁 ．

（2）圖（二）中，能夠表示食物鏈中〔D〕小魚體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖的是 ；圖（一）示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列詩句中描述的現(xiàn)象，屬于生物因素對生物影響的是 （ ）

A．“春來江水綠如藍(lán)” B．“雨露滋潤禾苗壯”

C．“草盛豆苗稀” D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯徽鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中 是植物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 （填寫圖中字母）

（2）細(xì)胞的遺傳受[ ] 的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．

（3）甲、乙兩細(xì)胞的6中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ．

（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加 ．

（5）在顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物的個體發(fā)育中，一個受精卵能發(fā)育成復(fù)雜的生物體。生物體之所以復(fù)雜，主要是下列哪一生理過程在起作用?（ ）

A．細(xì)胞的成熟 B．細(xì)胞的分化

C．細(xì)胞的生長 D．細(xì)胞的分裂

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同步練習(xí)冊答案