【題目】在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實(shí)驗(yàn)中，將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一按，這一做法在細(xì)菌的一般培養(yǎng)方法中叫（　�。�
A.接種
B.種植
C.培養(yǎng)
D.接合

【答案】A
【解析】解：選擇牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合在一起，就制成了培養(yǎng)基．將制備好的培養(yǎng)基先進(jìn)行高溫滅菌，就可以直接使用了．然后再將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上這就是接種，接種后就可以在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了，由于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖需要適宜的溫度，所以在培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)應(yīng)將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下．在上述實(shí)驗(yàn)中，將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一按，硬幣上的細(xì)菌就附著在培養(yǎng)基上了，這就是接種．故選：A
本題考查的是在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的分布，首先明確實(shí)驗(yàn)步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為常見的幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）某同學(xué)依據(jù)有無(wú)脊椎骨將以上動(dòng)物分為兩個(gè)類群，無(wú)脊椎動(dòng)物為_____（填圖中字母），脊椎動(dòng)物為_____（填圖中字母）。

（2）動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中，從水生向陸生過(guò)渡的代表類群是_____。

（3）請(qǐng)選擇圖中一種動(dòng)物寫出它的某個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并說(shuō)明該特點(diǎn)與動(dòng)物生活習(xí)性的關(guān)系。如：蝗蟲的外骨骼能防止水分的蒸發(fā)，使它適應(yīng)陸地生活。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陸地生活的動(dòng)物能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)，主要是因?yàn)樗鼈兙邆洌ā　。?/span>
A.循環(huán)系統(tǒng)
B.感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)
C.呼吸器官和呼吸系統(tǒng)
D.生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物形成的條件反射更有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。 （________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在盛有一定量植物油的試管內(nèi)，加入一組配制消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中，約1小時(shí)后，試管植物油不見了，則這組配制的消化液最好選擇是( )

A. 胃液和膽汁 B. 唾液、胃液、腸液

C. 胰液、腸液、膽汁 D. 胰液和腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）氣體a、b是通過(guò)葉表皮的______進(jìn)出的，該結(jié)構(gòu)主要存在______（填“上表皮”或者“下表皮”）。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的______過(guò)程，此過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)的______（填細(xì)胞器的名稱）中進(jìn)行。

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的______過(guò)程。該過(guò)程主要在______（填細(xì)胞器的名稱）中進(jìn)行。

（4）若圖為綠色植物的光合作用生理活動(dòng)示意圖，則c代表______，并且它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自______作用。該過(guò)程所制造的有機(jī)物是通過(guò)______運(yùn)輸?shù)摹?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 2、3為上皮細(xì)胞，具有保護(hù)作用

B. 4、6為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造有機(jī)物

C. 5為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

D. 1為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寵物上街時(shí)喜歡在小樹旁排尿，因?yàn)閯?dòng)物的糞尿是很好的肥料.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有 二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下。請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式：____________________________________。

(2)A裝置的作用是 ____________________；B裝置的作用是_______。

(3)C處玻璃罩不能透光的原因是 __________________。

(4)能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是______和_______。

(5)如果該研究小組的探究結(jié)論不正確，原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件的控制上 找出兩個(gè)可能的原因： _______________和________________。

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