如圖表示的是( 。
分析:多細(xì)胞生物體的生長(zhǎng)發(fā)育要靠細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化.
解答:解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).細(xì)胞不能無(wú)限制的生長(zhǎng),細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂.細(xì)胞分化是指細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能向特定方向上的發(fā)展.細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織. 
故選:B
點(diǎn)評(píng):此題考查了細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,你認(rèn)為能表示呼氣過(guò)程中肺內(nèi)壓變化的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年人教版初中生物八年級(jí)下7.3.2生物進(jìn)化的歷程練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖表示的是“生物進(jìn)化示意圖”,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(一)請(qǐng)把圖中1―5所表示的動(dòng)物類別填寫在下列橫線上。
1.      
2.    
3.      
4.      
5.      
(二)如圖,藻類植物生活在       中,而被子植物大多生活在       上。線形動(dòng)物與魚類相比,其結(jié)構(gòu)是              。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年人教版初中生物八年級(jí)下7.3.2生物進(jìn)化的歷程練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

右圖表示的是“生物進(jìn)化示意圖”,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(一)請(qǐng)把圖中1―5所表示的動(dòng)物類別填寫在下列橫線上。

1.      

2.    

3.       

4.       

5.       

(二)如圖,藻類植物生活在       中,而被子植物大多生活在       上。線形動(dòng)物與魚類相比,其結(jié)構(gòu)是               。

 

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