【題目】下圖為人體新陳代謝生理過程示意圖和心臟結構圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若甲圖中的①過程代表谷類食物的消化,其消化產(chǎn)物為 ___________,與之對應的消化過程是乙圖中的曲線 __________

(2)甲圖中的③④過程是通過____________現(xiàn)的。對酒駕者采用酒精測試儀檢測醉酒程度,吹氣時,受檢者的胸廓處于 ___________狀態(tài)。

(3)甲圖中的⑤⑥過程是通過 __________實現(xiàn)的。經(jīng)過此過程,血液獲取了氧氣并運送給組織細胞。某同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5,其通過氣體交換進入血液后,首先到達心臟四腔當中的___________。

(4)尿液的形成主要包括甲圖中的( )____________和[( )______________。若在某人的尿液中測得有大分子蛋白質,則說明受試者腎臟中的_________ 發(fā)生了病變。

【答案】 葡萄糖 呼吸運動 縮小 擴散作用 左心房 Ⅰ腎小球和腎小囊內壁的濾過作用 Ⅱ腎小管的重吸收作用 腎小球

【解析】分析圖示可知,甲圖中①表示營養(yǎng)物質的消化、②表示營養(yǎng)物質的吸收、③④表示肺與外界氣體的交換過程、⑤⑥表示肺泡與血液之間的氣體交換過程、⑦是排遺、⑧是排汗、⑨是排尿;Ⅰ腎小球和腎小囊內壁的濾過作用、Ⅱ腎小管的重吸收作用。

圖乙中A是咽、B是食管、C是胃、D是小腸、E是大腸。甲表示蛋白質的消化過程,乙表示脂肪的消化過程,丙表示淀粉的消化過程。

(1)淀粉的消化從口腔開始,在唾液淀粉酶的作用下部分淀粉被分解成麥芽糖,然后在小腸內被徹底消化成葡萄糖,被人體吸收利用。所以若甲圖中的①過程代表谷類食物(主要含淀粉)的消化,其消化產(chǎn)物為葡萄糖,與之對應的消化過程是乙圖中的曲線丙。

(2)甲圖中的③④過程是肺與外界氣體的交換過程,是通過呼吸運動實現(xiàn)的。當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動對酒駕者采用酒精測試儀檢測醉酒程度,吹氣時,受檢者的胸廓處于縮小狀態(tài)。

(3)氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,⑤⑥肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。由于顆粒物微小,人體吸氣時,PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接進入呼吸道和肺泡,通過氣體交換進入血液后,先經(jīng)上、下肢靜脈進入毛細血管,匯集上、下腔靜脈,進入右心房,再流入右心室,隨著肺循環(huán)和體循環(huán)進行流動,所以有毒物質最先進入心臟的右心房。

(4)尿液的形成主要包括甲圖中的Ⅰ腎小球和腎小囊內壁的濾過作用和Ⅱ腎小管的重吸收作用。如果腎小球發(fā)生病變通透性增大,會使血細胞和蛋白質濾過到腎小囊腔中,由于腎小管不能重吸收血細胞和蛋白質,這些物質會隨尿液排出形成血尿和蛋白尿。因此若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質,可能是因為此人腎單位中的腎小球發(fā)生病變。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是生物圈中碳-氧平衡示意圖,下列說法正確的是(

A.A過程代表的是呼吸作用

B.生物圈中物質是循環(huán)的,能量也是循環(huán)的

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D.碳氧平衡主要是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

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A觀察 B實驗 C推論 D考察

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【題目】在室溫條件下,生物小組測定不同濃度的酒精對蝸牛心率的影響,結果見下圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)正常情況下,蝸牛的心率是_______________次/min。

(2)由圖可知,隨著酒精濃度的增加,蝸牛的心率逐漸_______________。

(3)下面分別是樂樂和芳芳探究不同酒精濃度對蝸牛心率的影響的實驗設計,你認為__________的實驗設計比較科學,判斷的理由是___________________________。

樂樂的實驗設計

芳芳的實驗設計

①準備25只大小、生命活力相似的蝸牛,并平均分為1~5組。

②配制濃度為0、5%、10%、15%、20%的酒精。

③用5種不同濃度的酒精逐個浸泡對應組內的蝸牛1分鐘,同時用打點計數(shù)法記錄蝸牛心跳次數(shù)。

④獲得的數(shù)據(jù)求平均值,并繪制曲線圖。

①準備5只大小、生命活力相似的蝸牛,并分為1~5組。

②配制濃度為0、5%、10%、15%、20%的酒精。

③用5種不同濃度的酒精浸泡對應組內的蝸牛1分鐘,同時用打點計數(shù)法記錄蝸牛心跳次數(shù)。

④重復5次步驟③,獲得的數(shù)據(jù)求平均值,并繪制曲線圖。

(4)全國每年有10萬人死于車禍,而1/3以上的交通事故的發(fā)生與酗酒或酒后駕車有關。請你結合所學的生物學知識對酒駕人做出規(guī)勸,你的做法是:__________________________。

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【題目】下面是某校合作學習小組同學在學習了“人的生活需要營養(yǎng)”有關知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行的梳理和歸納。請你認真閱讀后,結合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:

(1)小芳說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭的化學性消化是從圖甲中的[ ]________開始的。

(2)小潔說,早晨我還吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[ ]________開始進行化學性消化的。

(3)洋洋說,早晨我吃了油條、喝了豆?jié){,油條中含有的脂肪,需要通過圖乙結構中的[ ]________分泌的______乳化后才能進行化學性消化。

(4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條,最終經(jīng)消化后,都要到圖甲結構中的[ ]______才能被吸收,因為該結構是消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場所。

(5)小婧說,圖乙中,結構[2]是消化食物的主要場所,其原因是有[3]分泌的消化液流入這里,有[5]分泌的__________流入這里,還有腸壁內的腸腺分泌的腸液也流入這里。

(6)人體中最大的消化腺是__________。消化道中最膨大的部位是____________

(7)淀粉、蛋白質被徹底消化后的營養(yǎng)物質依次是____________________。

(8)從圖中可以看出,消化系統(tǒng)包括__________和消化腺兩個部分。

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【題目】雙子葉、單子葉植物種子的結構

異同點

菜豆種子(雙

子葉植物)

玉米種子(單

子葉植物)

相同點

都具有________________

不同點

子葉數(shù)

________

________

胚乳

大多數(shù)無胚乳

________

貯藏營養(yǎng)物質部位

________

胚乳

子葉功能

________

大多數(shù)子葉退化

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