Question

為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學設計了如下兩套實驗方案：

方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．

方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．

請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：

（1）該探究實驗提出的假設是 。

（2）方案一中的實驗變量是 。

（3）方案二中有 個變量，最終可能獲得的實驗結(jié)果是 組的樹葉被分解。

（4）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學的是實驗方案 ，原因是該方案符合 原則。

（5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤，這樣做的原因是為細菌生長繁殖需要 。

（6）請將下面培養(yǎng)細菌的操作步驟進行排序： （用字母和箭頭表示）。

A．恒溫培養(yǎng) B．接種

C．高溫滅菌 D．配制培養(yǎng)基

（7）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是 （填細菌或真菌）菌落。

Answer 1