19．使用顯微鏡時，如果光線較弱，應(yīng)采取以下哪種方法（　�。�
A．放大光圈或用平面鏡B．放大光圈或用凹面鏡
C．縮小光圈或用平面鏡D．縮小光圈或用凹面鏡

分析 此題主要考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答 解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時使用凹面鏡．如果光線較弱，應(yīng)選擇大光圈和凹面鏡．
故選：B．

點(diǎn)評 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在實驗課上，小琳同學(xué)制作了“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”，并利用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞．請根據(jù)她的實驗過程回答問題：

（1）圖1顯示了小琳同學(xué)制作臨時裝片的幾個步驟，請按操作的順序排列圖中各標(biāo)號所示步驟：5→4→3→1→2
（2）為了觀察到清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對按圖1所示步驟制好的裝片還要進(jìn)行染色
（3）小琳在觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，她轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時，使鏡頭下降（如圖2）．這時她的眼睛注視的部位是圖中標(biāo)號③．
（4）小琳在使用顯微鏡時，她發(fā)現(xiàn)目鏡內(nèi)視野一片黑暗（如圖3），請你幫她指出可能造成這種現(xiàn)象的一點(diǎn)原因．反光鏡未對準(zhǔn)光源．
（5）圖4是小琳同學(xué)在低倍物鏡下觀察到的物像，若她想在高倍物鏡下看到完整的細(xì)胞，正確的操作是C
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔     ②將裝片向右移動
③將裝片向左移動     ④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋     ⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
A．②→①→⑤→④B．③→①→⑤→④C．③→①→④D．②→①→④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實驗，回答問題：

（1）將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外卵殼膜，可以看見[⑥氣室]．然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里可進(jìn)行觀察．
（2）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)，是③卵白，它能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．
（3）在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上，有一個白色的小點(diǎn)是⑤胚盤，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于反射活是（　�。�
A．飼養(yǎng)的魚群聽到敲擊聲后從水下游出水面
B．小明躲開飛萊的石頭
C．草履蟲趨尚牛肉逃避食鹽
D．預(yù)備備鈴響，學(xué)生走進(jìn)教室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列實例應(yīng)用了雜交育種技術(shù)的是（　�。�
A．克隆羊B．髙產(chǎn)抗倒伏小麥
C．試管嬰兒D．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．番茄的果實表皮屬于保護(hù)組織．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．有些細(xì)菌外面有鞭毛和莢膜，它們的作用分別是攻擊和保護(hù)．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請用線條將下列花的部分結(jié)構(gòu)所發(fā)育成的器官連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．日常生活中，下列做法不符合健康生活理念的是（　�。�
A．生活有規(guī)律，每天堅持吃夜宵
B．接種疫苗提高人體對特定傳染病的抵抗力
C．搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
D．加強(qiáng)體育鍛煉

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同步練習(xí)冊答案