【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，貯藏糧食的適宜條件是

A. 低溫、干燥 B. 低溫、潮濕

C. 高溫、干燥 D. 高溫、潮濕

【答案】A

【解析】種子壽命的延長(zhǎng)對(duì)優(yōu)良農(nóng)作物的種子保存有著重要意義，也就是可以利用低溫、干燥貯存條件，抑制呼吸作用，延長(zhǎng)種子壽命。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為泌尿系統(tǒng)和腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中血液a與血液b相比，成分發(fā)生的明顯變化是_____，血液a首先流回心臟的_____。

（2）[]_____結(jié)構(gòu)功能的基本單位是由圖二中_____構(gòu)成的。（填序號(hào)）

（3）用圖一中的序號(hào)與箭頭寫(xiě)出尿產(chǎn)生及排出的途徑_____。尿液中的尿素最早是從圖二中的[]_____分離出血液的。

（4）圖二所示的各結(jié)構(gòu)中尿素含量最高的是_____（填序號(hào)）。

（5）[4]中的液體成分與血漿的不同之處是_____，這是由_____造成的。

（6）圖二中，當(dāng)血液流經(jīng)[]_____時(shí)，完成了組織里的氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病在人群中的傳播必須同時(shí)具備______、______和______三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)最終被分解成

A. 脂肪酸、氨基酸 B. 甘油、脂肪酸

C. 葡萄糖、氨基酸 D. 氨基酸、葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線(xiàn)，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿

B.③是腎小管，此處進(jìn)行了重吸收作用

C.④內(nèi)液體是尿液，甲可能是腎小管發(fā)生病變

D.從成分上看，甲的④內(nèi)液體應(yīng)該少量的大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨折后骨能夠愈合，與其有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A. 骨膜 B. 骨質(zhì)

C. 骨髓 D. 關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同狀態(tài)的種子“探究種子呼吸過(guò)程中釋放的能量”，溫度變化最大的是

A．潮濕的種子 B．曬干的種子

C．炒熟的種子 D．休眠的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓能夠在一定程度內(nèi)消除環(huán)境污染，分解土壤中的腐殖質(zhì)、枯枝殘葉等，因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 非生物成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大航海時(shí)代，奪去水手性命的兇手不是別人，正是海上“夢(mèng)魘”～壞血病。它是數(shù)百年來(lái)，所有遠(yuǎn)洋航行水手們不可逃脫的噩夢(mèng)，為了保住性命，水手應(yīng)多吃：

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案