【題目】生物的多樣性包括三個(gè)層次的多樣性，即 的多樣性、的多樣性和的多樣性。

【答案】生物種類(lèi)；基因；生態(tài)系統(tǒng)
【解析】生物的多樣性包括三個(gè)層次的多樣性，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富程度；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
所以答案是：生物種類(lèi)、基因、生態(tài)系統(tǒng)。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用認(rèn)識(shí)生物的多樣性，掌握生物種類(lèi)的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內(nèi)在實(shí)質(zhì)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴，互相影響即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年，美國(guó)學(xué)者米勒等人創(chuàng)新地模擬了原始大氣成分和地球閃電，在密閉的裝置里連接進(jìn)行火花放電，結(jié)果得到了有機(jī)小分子，就你所學(xué)知識(shí)，猜想米勒實(shí)驗(yàn)裝置中肯定沒(méi)有（ ）
A. 氨基酸
B.二氧化碳
C.氧氣
D.水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酒中含有大量的酒精。人過(guò)度飲酒，攝入體內(nèi)的酒精除了對(duì)心臟、血管有害外，還會(huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài)。你能根據(jù)腦的功能來(lái)分析酒后不能開(kāi)車(chē)的原因嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，生物只有不斷適應(yīng)環(huán)境才能得以生存、發(fā)展。下列各項(xiàng)屬于生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象是()

A. 森林能夠保持水土 B. 旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟

C. 千里之堤，潰于蟻穴 D. 蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植農(nóng)作物要合理密植，原因是（　　）

A. 增加吸收光能的作物葉片的面積

B. 增加植株周?chē)亩趸紳舛?/span>

C. 降低周?chē)諝庵醒鯕獾臐舛?/span>

D. 降低周?chē)臍鉁匾栽黾佑袡C(jī)物合成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆科植物的根有很多腫脹起來(lái)的地方，稱為根瘤，根瘤內(nèi)有很多細(xì)菌，稱為根瘤菌，根瘤菌能將泥土間的氮?dú)廪D(zhuǎn)變成含氮化合物，而豆科植物則可以利用這些含氮化合物合成蛋白質(zhì)，由此可見(jiàn)：

（1）根瘤菌對(duì)豆科植物的生長(zhǎng)______（“有害”還是“有利”）．

（2）豆科植物能為根瘤菌提供生長(zhǎng)發(fā)育所需要的______．

（3）根瘤菌生活在豆科植物的根中，這種方式屬于______．試再舉一個(gè)屬于這種方式生活的實(shí)例______．

（4）根瘤菌繁殖后代的方式是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較（單位：g/mL）。從圖表中可知成分1是（ ）

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

尿素

1

95

0

0

1.5

2

2

90

7

0、1

0.72

0.03

3

99

0

0．1

0.72

0.03


A.血漿
B.原尿
C.尿液
D.血漿和尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于靜脈的描述中正確的是（　�。�
A.運(yùn)輸靜脈血的血管
B.將血液從心臟輸送到身體各處的血管
C.將血液從身體各部分輸送回心臟的血管
D.有利于血液和組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月19日“神舟十一號(hào)”載人飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)對(duì)接形成組合體。跟航天員一起進(jìn)駐“天宮二號(hào)”的還有六只可愛(ài)的“蠶寶寶”。“太空養(yǎng)蠶”實(shí)驗(yàn)是香港中學(xué)生太空搭載實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)比賽中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,這六只蠶寶寶是科學(xué)家培育改良的品種“秋豐白玉”。在“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室里,蠶寶寶順利地抽絲結(jié)繭,給科學(xué)家?guī)?lái)了不少驚喜。

(1)科學(xué)家研究家蠶在失重狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和生長(zhǎng)發(fā)育狀況,主要運(yùn)用的科學(xué)研究方法是__和__。

(2)家蠶有“秋豐白玉”等多個(gè)品種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的__多樣性。

(3)蠶寶寶抽絲結(jié)繭,在繭里化蛹,這體現(xiàn)了生物的哪一項(xiàng)基本特征?__。

(4)有人認(rèn)為,科技創(chuàng)新只是科學(xué)家的事,與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。這種認(rèn)識(shí)正確嗎?__。談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)? ________________________。

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