呼吸作用的反應(yīng)式是______。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

如圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中的光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式．
（2）圖中“微生物的分解作用”中主要有哪些微生物在分解？分解主要產(chǎn)生了哪些物質(zhì)？
細(xì)菌真菌；產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽等
細(xì)菌真菌；產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽等
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（3）什么是碳-氧平衡？我們?cè)鯓幼霾拍芫S持生物圈中的碳-氧平衡？
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡稱碳-氧平衡．我們應(yīng)該減少二氧化碳的排放，愛護(hù)植被，綠化祖國．
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡稱碳-氧平衡．我們應(yīng)該減少二氧化碳的排放，愛護(hù)植被，綠化祖國．
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（4）圖中動(dòng)物、植物、微生物代表了自然界中多樣多樣的生物，生物具有多樣性．你知道生物的多樣性包括了哪些方面嗎？該怎樣保護(hù)生物的多樣性呢？
生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．就地保護(hù)，如建立自然保護(hù)區(qū)；遷出原地保護(hù)；建立瀕危物種種質(zhì)庫；頒布和實(shí)施有關(guān)法律、文件，嚴(yán)格執(zhí)法．
生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．就地保護(hù)，如建立自然保護(hù)區(qū)；遷出原地保護(hù)；建立瀕危物種種質(zhì)庫；頒布和實(shí)施有關(guān)法律、文件，嚴(yán)格執(zhí)法．
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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：022

細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場所是________。呼吸作用的反應(yīng)式是：________________________________________。

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科目：初中生物 來源：1課1測七年級(jí)生物(上) 題型：022

呼吸作用的反應(yīng)式是：________。

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科目：初中生物 來源： 題型：022

細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場所是________。呼吸作用的反應(yīng)式是：________________________________________。

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